【中庸政道】清皇室注重皇子教育
清朝是由少数民族建立起来的王朝，也是中国封建历史上的最后一个王朝。在清王朝统治的两百多年里，既经历过康乾盛世的辉煌，也经历过鸦片战争的奇耻大辱。然而，通读史册，我们就会发现，满清十多位皇帝，虽然资质各有不同，但没有一人是荒唐怠惰、昏聩无道之君。即便是晚清光绪等人，也相对勤政，探寻其根源，这其实与清皇室注重皇子教育有极大的关系。
清朝皇子教育最早可以追溯到努尔哈赤时期。努尔哈赤极有抱负，深知满族文化相对落后，难以适应将来的统一大业，为了绸缪后世，他抓紧教育本族子弟，广设学校，请汉儒名师教导自己的子弟。到了清太宗皇太极时代，对于皇子的教育更加重视，他曾经下诏：“今诸贝勒、大臣子弟读书，所以使之习于学问，讲明义理，忠君亲上，实有赖焉。自今，凡子弟十五岁以下八岁以上者，俱令读书。”后来更设置了弘文院，礼聘学士，辅导皇子以及诸亲王成才。
清朝统一全国后，总结前朝兴衰经验，也为了迎合统治天下的需要，皇子教育在制度上更加趋于正规、完善，顺治继位的第一年，就设翰林院。翰林院除了帮皇帝草拟诏书、传达旨意外，最重要的一个职能就是负责诸皇子的教育问题。顺治、康熙两位君主即位时，正是清军入关统一天下之时，因为政情不稳，局势未定，而且都是幼年即位，所以在求学时期未受到妥善安排。他们只能在当上皇帝后，勤学苦读，探索治国之道。顺治读书刻苦，曾经发生苦读呕血之事，成年后更亲自撰写《资政要览》一书，成为清朝教育皇子及贵胄子弟的教科书或必读资料。
康熙当上皇帝后，除了自己勤学苦读外，对于子女的教育问题也非常关注。在平定三藩后，全国局势趋于稳定，皇子也陆续长大成人。为了培育后人成才，康熙聘请名师教导，如张英、李光地等人皆是诸皇子的授读师父。康熙对子女督教甚严，曾和大臣探讨过子女教育问题，说：“自古帝王，莫不以预教储贰为国家根本，朕恐皇太子不深通学问，即未能明达治体，是以孳孳在命，耳提面命，自幼时勤加教育，训以礼节，不使一日遐免。”可见康熙对子女教育的关心。
法国传教士白晋曾就康熙皇帝对皇子们的教养，作了如是描写：“这些皇子的老师都是翰林院中最博学的人，他们的保傅都是从青年时期起就在宫廷里培养的第一流人物。然而，这并不妨碍皇帝还要亲自去检查皇子们的一切活动，了解他们的学习情况，直到审阅他们的文章，并要他们当面解释功课。”除此之外，康熙平时还以自己勤学的事实，亲授诸皇子修身治国之道。
在清朝之前，皇位继承一般都遵循嫡长子继承制，立嫡立长，而不以才能为准。这种制度弊端很深。雍正即位后，鉴于康熙晚年九子夺嫡的混乱状况，设立的密储制度不再像往代那样拘于立嫡立长，而是由皇帝从经过严格教育的众皇子中挑选嗣君，这样就使每一位皇子都可能继承大统，就算不能当上皇帝，优秀的皇室子弟也能够为国家作出贡献。为了这个目的，雍正创建了尚书房（道光帝后称为“上书房”）皇子教育制度，专门培养皇室的子弟。
乾隆对皇子教育也有深刻认识，他认为对于皇子的培养必须从幼童时开始，对皇子教育要严厉，这样对他们有益，如果过于宽松，就会养成皇子堕怠、懒散的不正之风。因此，他规定诸皇子即使有一定职务，当任务完成无事之时，仍需到上书房读书，决不容许旷废学业。有一次，皇四子永珹因为祭祀神灵之事没有去上书房，乾隆知道此事后，严厉申斥永珹。
皇子们除了要学习满族的文化外，还要学习蒙古族、汉族的经典文化，汉族文化更是重中之重。他们学习汉文化的主要内容大致包括经书、史书、治国之道三大类，这些都是为君或为臣需要具备的知识。此外，关于古往今来有关国家治理以及兴亡治乱之书，也是皇子们要学习的重要内容。清代帝王对于皇子们的学问相当关注，时时考核，有时会以军国大事来作考察。皇子们的学问知识虽然很重要，但清代帝王显然更重视他们的品德修养和个人素质。
雍正要求皇子们尊师重道，每次张廷玉、鄂尔泰等师父们授课时，皇子们需要行拜见礼、作揖，张、鄂二人“立受之”。乾隆年间，八阿哥永璇因为私事从圆明园入城。永璇来去匆匆，既没有向皇帝奏请，又不曾告知老师。这在乾隆看来，是不符合礼制规定的。为此，他专门写了一份九百多字的谕旨告诫诸皇子在尚书房读书时，要注意自己的行为，出入有常，跬步必谨，做事情要符合礼制。乾隆还让人把这张谕旨贴在尚书房，让诸皇子时时观看，惕厉自省。
每年节庆，或者北上秋狩，皇帝会举行骑射围猎，让皇子们同场竞技，优秀者进行奖励，比较差的往往遭到训斥、处罚。雍正、乾隆、嘉庆、道光等皇帝，小时都曾随从皇父或皇祖出塞行围。行围时，年幼的皇子们任凭风吹日晒，身背箭筒，手挽弓弩，时而奔驰，时而勒马，格外矫捷。清朝皇帝之所以这样做，是为了培养皇子们吃苦耐劳的品德，让他们变得坚强，不希望皇子们过分娇生惯养。清朝皇帝还十分注重在实践中，锻炼皇子们处理政务的能力。康熙让皇子们随军出征，统领旗营，并令他们管理旗务，与朝臣商讨处理军政要务。雍正在即位后，命弘历、弘昼与军机大臣共同管理苗疆事务等。这些经验，成为了皇子们日后处理政务的一笔宝贵财富。
清代的皇子教育在我国的封建历史上是较为成功的。也正是因为这个原因，清朝历史上皇室子弟涌现了很多治世明君，以及杰出的人才。清皇室总结历代兴衰经验，重视人才培养，从身边做起，这种立足现在、谋划将来的教育理念，可谓是深得中庸之道“造端夫妇，察乎天地”的精髓。