散会后，刘彦忠把李沐留了下来。
教研室里，只剩下这两人。
刘彦忠这时显得亲切，拍了拍李沐的肩膀，说道：“李沐同学，夸奖的话我就不说了。相信其他老师已经对你夸赞的够多了。我很认可你代课的能力。不过，我也很好奇！你还是初三的学生，怎么练就了这番上课水准？”
李沐谦虚道：“我们冯老师教得好，我听着她上课，也学着她上课的方式。”
闻言，刘彦忠摇了摇头。
就从今天这节课听下来，他明显感觉到冯清的上课水平跟这个李沐并不在一个档次，二者优劣不好说，但李沐的方式方法绝对要先进得多。
李沐说是冯清教出来的水平，明显是在给冯清脸上贴金。
对此，刘彦忠倒也没有多想什么。
他也承认，古往今来，学生比老师优秀的案例不在少数，就像古代科举制度下，教出一个状元的老师，自己反而连个举人都考不上。
“李沐同学，听冯清老师说，代课是你主动提出来的，你经过他多番考验，才成功代课。由此说明，你也是有心替老师分担辛苦。就这一点，你也值得让人表扬。”
听得出来，刘彦忠对李沐的评价很高。
李沐平和一笑，“谢谢校长夸赞。”
刘彦忠嗯了一声，“上周你们初三模拟考的成绩出来了，你竟然还是第一名。你是我们草镇中学的一个好苗子。我担心的是，你代课的话，会不会影响你的学习？毕竟代课之后，你大部分时间都得用来代课，学习方面的时间就很少了。”
李沐摇了摇头，“可能会有影响吧，但问题不大。我希望学校能支持我代课，那么就能把学习上的影响降到最低。”
“支持，当然支持。”刘彦忠笑了笑，“你有什么需求，就提出来。”
李沐便也不再藏着掖着，直言道：“刘校长，我家里穷，为了送我读书，外公欠了一屁股债，上周都有债主上门，现在我能代课，听说有代课工资，能不能预支一下？让我拿回家还账。”
他这番话，自然大有水分。
李沐与外公袁天林相依为命不假，家境虽不富裕，但袁天林每个月都有功勋军人补助，倒也不至于为了李沐上学就背债。
事实恰恰相反。
在他们四村，倒是有不少乡亲，为了给孩子凑学费，多次找袁天林借钱。袁天林大都会施以援手。这位老军人可没欠债，反而在村里是最大的债主。
若非袁天林频繁帮助同村人，借出去的钱又不好收回来，反倒影响了自己的生活，那李沐在学校也不会这般拮据。
至于李沐这么说的道理，自然是在话术上博得同情，也为他预支工资一事给出一个恰当的理由。
刘彦忠听后，微点头，安慰道：“也是苦了你了！自古贫困出良才，这话还真不是没有道理，你就是一个活生生的例子。既然你提了这个要求，于情于理，我这一校之长就不能不帮你解决。”
“校长费心了，”李沐再次道谢。
“这是学校应该做的。”刘彦忠满意一笑，“去吧，好好代课，替学校分忧。”
李沐起身，鞠了一躬，便走出教研室。
刘彦忠当即就去往校财务处，把李沐预支代课工资的事情给交代下去。
第二节课下课后，趁着有二十分钟休息时间，李沐直接去到财务处，签字后，便把三个班的代课工资全给预支到手。顺带着，他还去隔壁的校生活管理处，把走读证也给办理下来。
看着手里共有的108元钱，李沐心里颇为满意。
这不，还账的钱有了，开办辅导班的启动资金也有了。
手上有钱，他也不耽搁，先去还了之前借李品的那十元钱，又把前几次赊的账也一并结算。走出小卖部时，他的身上还剩下96元钱。
他知道，这笔钱，会成为他走上致富之路的第一笔资金。
目前代课一事，已经没啥问题。
冯清老师就把自己那处办公桌给腾了出来，让李沐来用。之后的话，没什么事，她也不用再来学校，安心在家照顾肚子里的孩子就好。
李沐的身份也进行了转换，现在是代课学生，以“代课”为主，学习为辅。也就是说，他平时可以不用去上课，而把更多的时间用在备课、授课、批改作业等事情上。
当然，中学的知识点，李沐也完全不需要学习。
不过，现在李沐一下子接手了初三六、七、八班的语文课，三个班加起来的课程，平均每天都至少有四节课，课程量偏大，任务繁重。
这之后的生活，肯定没有当学生时那样轻松。但只要他合理规划时间，也并非没有空闲。
好在现在凭着走读证和代课学生的身份，能够自由出入校园，那他通过卖饭来挣钱一事，就方便多了。
至少，他不用再像以前那样翻墙出校，而是大大方方的从校门口出入。这也就给了他做生意的空间，也算是代课之后的一个方面的好处。
而代课带来的好处，并不仅限于此。
他现在负责代三个班的课，虽然自己还是学生，但毕竟是实实在在的要给这三个班上课，也算是这些同学的老师。有这一层身份，那对他之后要做的事也提供了便利。
比如，他偷摸摸的卖饭，这三个班的学生是不是可以成为他的客户？
他还要开辅导班，那自己所代的班级，是不是就是摆在眼前的生源？
所以说，代课这件事，他觉得很划算。
不但解决了冯清急需养胎待产的问题，还让他得到了启动资金，更为之后的发展做出了资源上的铺垫。
不知不觉，李沐已经走回办公室。
语文组的老师们纷纷对李沐表示欢迎。
何成光笑道：“李沐同学，今天看到你的授课水平，冯清老师的担子放在你身上，我这个组长很是放心。但你可不能懈怠啊！”
李沐和气的点头，“何老师放心，我会努力的。”
“有什么不懂的地方，可以问我们。”语文老师周茹笑道，“今后，咱们也算是半个同事关系了。”
“谢谢周老师的关心！”李沐再次点头。
他能感受到语文组里充满关怀的氛围，让他内心颇为感慨。
这里的工作着实辛苦，但老师之间都充满关爱。
想想自己的前世，在县中学任教的那段时间里，教学上的经验倒是培养了不少，但那种氛围，只能用压抑来形容。
那时候的同事都很内卷，对身边人很是冷淡。后来他出了事，被开除教师队伍，办公室里的人没有一个来关问他，而是把他踢出聊天群、工作群，然后拉黑。
对比起来，这就是那个时代的悲哀吧。
生活品质上去了，但人情味儿却没了。
这个时代虽然贫穷，但李沐却觉得，这个时代舒心。