于是，校医提议去医院拍个片子，说可能是伤到骨头，虽然也可能骨头伤得不是很重。
问清楚是被桌子倒下撞到的后，还是坚持让拍个片子看看。
这时物理老师一行人都来了，很快速地商量好处理办法后，让李莹及她家长离开，忙说不要再耽误管荻看腿的时间，要去医院拍就得赶紧，要尽快治疗。
然后翟子和跟和悠然依旧执着的要跟着去，管荻嫌弃麻烦，不让去，连连道谢，说她要自己和校医一起去，不想再麻烦二人。
物理老师发话，让尊重管荻，两人依旧想去，都诉说着自己能帮忙。
而管荻不想再这样三人一起接触下去。
她连连道谢，对两人既客气又疏离，不停释放生人勿近的气息，说不愿意耽误两人的学习时间。极其地坚定己见。
和悠然忧心忡忡的，看着翟子和对管荻忧心忡忡。
两人拗不过管荻的话语里的客气与她得体的拒绝，也在物理老师的再次发话下，最终翟子和与和悠然先后选择尊重管荻，不再诉求帮忙。
两人便走向门口，目的地是教室。
两人看上去都那么的不舍，管荻不再去望门口，等着校医拿轮椅。
校医马不停蹄，不敢耽误管荻的治疗时间，紧接着就与物理老师一起推着轮椅，带管荻去校医车辆停放的地方。
在此期间老师不停安慰管荻，见她点点头扶她坐上车。
校医与管荻立即去往学校附近的医院。
物理老师望着奔驰而去的车辆，长叹口气，然后才转身推着轮椅，要把它放回医务室，随后她去往教室。
路上，她脑海里是前不久在医务室发生的画面。
她带着李莹家长和李莹一起去医务室。
李莹的家长就在学校附近，租住了房子陪读，因而来得极其快，没两分钟就火急火燎的到学校，与李莹和物理老师在教学楼一楼碰面后，三人极速直奔医务室。
家长拉着李莹道歉后，又在校医的提议下，连连附和，请校医先陪同管荻一起去看看她的腿拍个片，然后家长再进行赔偿。
在李莹家长的注视之下，李莹简直判若两人，痛哭流涕的再次鞠躬连连道歉，认错极其积极，态度看起来也极其良好，乖得不像样，完全没有之前癫狂的模样。令人错愕不已。
老师和管荻本人都同意李莹家长说先离开的话。
老师本想叫家长陪着校医一起去的，但看家长虽然推诿说还有急事但态度积极，且见管荻也不想再看到与加害者有关系的人似的模样，她便同意了。
于是李莹被她家长接回家，一周期满，才会回来。让李莹反思己过。
是李莹的家长提议的停课教育，还说会对管荻做出所有该做的相应的赔偿，看家长态度积极，物理老师面无表情的认可点头。
但管荻与物理老师不约而同，想到一块儿去了，狗改不了吃屎的。
江山易改本性难移，可不是说着玩的。
本来物理老师是想让管荻的家长也来的，但是一早在高一初始时就知道管荻家的情况。
且管荻那时就请求过老师，算是持着商量的态度打招呼，她对老师说过能不请自己的家长就不请，她会好好的学习会好好的，不想让父母为自己操心。
尽管之后她多次请假，多次逃课，并没有如她所说会好好的。但物理老师没提出来，一味地只做正确的事，那人活着会很没意思的。
只要不伤大体，在一定范围内，适当的做做错误的事，适当的出出格，不见得是坏事。
当李莹与她家长还没离去的那时，她就在医务室里再次问管荻，以确认她的想法和态度，她试图让她家长也来一趟一起跟李莹家长处理这事，被管荻请求不要，被拒绝了。
而且校医说管荻腿疼，得赶紧去医院看看，见管荻接着校医的话连连点头。看出管荻是真不想她家长见到她的模样。
对此，她很理解，管荻的父亲也需要人照顾，管母也要工作，走不开。
多方考量后，物理老师最终还是遵循她一开始的想法，不让管荻的家长来学校。也尊重管荻的意愿。
她提出让管荻家长来，也只是为了震慑李莹，让李莹知道管荻也是爹疼妈爱的人，让她知晓管荻是爹生妈养的心头宝，不是谁想欺负就欺负的。
原本管荻受伤，原则上是得告知到家长的。
可私心里，她希望管荻开心快乐起来，不要埋葬内心，不要对生活对世人失望，尽管事实就是如此，还是要乐观的活着。
她只能尽己所能，照顾到管荻，也尊重她的意愿。
物理老师回到教室。
此时，原本是英语课，现在变成物理课，课上，物理老师望着讲桌上让英语老师前不久叫学生们交上来的数部手机。
这是下面坐着的学生们，在原本的英语课堂上彼此攻击的证物。
还真是狡兔三窟！这堆手机，一望，跟让上交保管的那一箱里的相差无几。
她连连叹气，眼里饱含失望。
在经过上一次外来民与原住民的纷争，两方人马被孟坛以及物理老师一一各自批评之后，物理老师知晓双方都暂时不敢明面上展开纷争了。
固执己之成见的人，怎会因为一两句批评就改变呢。
故而，这一次管荻被外来民欺负，挑衅了原住民，是外来民寻衅滋事在先，原住民出师有名却并没有在班级上明面开战。
纷争依旧一触即发，在网络上，在一班的班群里，闹得不可开交。
不是在阿里88高层董事会，而是原住民新建出来的群，他们把所有外来民与原住民都拉进去，群名为外来人员狗叫什么赶紧滚出一班！！！
群名后面一堆的感叹号，任人看来都知道这是表示超级强烈的强调，如果不是有上限为32个字数，都会令人怀疑这会是后面跟着无数感叹号的群名。
群里面，消息一条炸出，旋即接上一条，快得令人眼花缭乱，根本就看不清说的什么，各执一词，各说各话，各执己见！
两方针锋相对，如两军对垒，严阵以待。那架势，势同水火，不是你死，就是我亡。
群名为所谓的兵家必争之地，群里消息在一条接一条，双方有人便不断修改着群名，彼此互相伤害，你争我抢互不相让。
外来民把它改成——你们一班的才狗叫！！！
后面一样全是感叹号。
原住民又改回来。
两相改来改去，争分夺秒。
仿佛谁方慢了就是输了！
他们实在是太嚣张，在监控底下、在迟来上课的英语老师的眼皮子底下“玩手机”，进行骂战，英语老师实在管不过来就去求助孟坛，却没用，最后无奈只能是求助赶来的物理老师。
随后物理老师叫他们交手机，而英语老师看着，随后又让他们自习，都见听物理老师说的——她处理好后就来。
物理老师此刻一言不发，面容严峻的一个一个的扫视过去。她跟英语老师换了课程，让人先去办公室休息，下一节再来上。
她望着底下的人，实在痛心叹息，怎么就变成这样了？
越不想管，却看不下去，不得不管。
她此时一想起孟坛对此的不作为以及还助长的行为，就无言以对，觉得他无可救药。
对他的那些不堪入耳的言论和不堪入目的行为，更是震惊得无以复加，简直瞠目结舌。
真是病得不轻，怕是根本就没好！
为人师长的孟坛太令人失望，是他竟然还要纵容包庇李莹，简直不可理喻。
这节课之前的课间，物理老师像往常一样随机地查看监控。
她一发现课间李莹对管荻的所做所为时，在办公室里，就先指责一番孟坛不作为，就跟一同看见监控内容，却无波无澜的孟坛激烈地争论起来。
本来她一发现就要去教室的，却听不下去孟坛的言论，一时激愤，便暂时忘记要及时去处理教室里发生的事情，好一会儿，她与孟坛依旧争论着。
孟坛还心平气和的跟她说这只是同学间的小打小闹，打打闹闹而已总会过去的，她实在是不能苟同，只能自己上阵，让他闭嘴别管。
而孟坛真的没管。
对此，她既乐于他没管又无语他不管，是同那种恋人对另一方又爱又恨，同某个人对另一人既敬又畏的类似的不快的感受。
孟坛的默认让物理老师去管，让她觉得乐，至少自己没受到他的阻拦还能去管理。而他的选择不作为，让她觉得无语，竟然云淡风轻毫不在乎！
物理老师无语至极。
就是因为师长的不作为，才导致大多的校园霸凌行为水涨船高，一发不可收拾！
若上梁不正，那下梁岂会不歪？？！
他不作为且先不细说，竟然纵容姑息！还包庇！这不就是在助长不良风气和不良行为吗。这是个什么人！！
这让物理老师实在是义愤填膺，不能苟同！她当时跟他争论时，便恨铁不成钢地当着办公室里好多教师的面大骂孟坛！
丝毫不给孟坛面子。
而孟坛那不知悔改的，平平和和的，如同行尸走肉的模样，令人震惊，叹惋，来气，更束手无策。那意气风发的人又不见了。
她所做的所说的，就像一拳拳打在棉花上，那么的绵软无力，徒劳无功，叫不醒一个装睡的人似的无济于事。
令人心有余而力不足。她错愕又无措。
对于孟坛，她终于确定她是在做无用功，她心道，罢了。然后离开办公室，行色匆匆去往教室。
去的路上，她回忆着过往的孟坛。
明明一开始他不是这样的，难不成真疯魔痴傻，脑子出问题了？？？
物理老师站在讲台上，看着这一群“神兽”，此刻，她越望着越来气，他们居然还不服气！
居然眼巴巴的暗搓搓的望着手机，又嫌恶怨毒的盯这人瞪那人。
没救了。
无力感像种在她心里的一颗发芽的种子，在她内心深处暴烈生长，它的藤蔓向四处伸长似在扩张着它的势力一般，势不可挡，瞬间吞噬她整个的内心世界。
她一句话都说不出来，有心无力地望着下面的一个又一个。顿觉自己的力量微弱，终于认识到蚍蜉撼树般，认清自己的渺小。
晚上，正在上第一段晚自习，将要下课，段雁池见管荻还没有回来的趋势，望了望和悠然思忖着。
于是，在课间她跟翟子和提议换一节自习的座位，见翟子和欣然同意，她很不爽，但同时只能暂且搁置。
和悠然很不开心，她得陪着她。对翟子和的不爽更深一层。
若不是段雁池铃声一响起就叫翟子和说有事跟他商量，叫他等等，怕是早就见不着人。她见翟子和再不能等，往教室外跑去。
“……”
她跟和悠然都知道他是又去医务室。看管荻如何了。
医务室里，管荻已经回来了。
校医在一旁很庆幸的说着话，“下午的时候，我看你忍疼，冒汗，真的以为伤到你的骨头了，现在想想，你是真的很怕疼吧。”
管荻并没有接校医的话，但校医看她没反驳的模样且猜测得出来她不愿意提出来，真是个既坚强又脆弱的女孩儿。
校医笑笑，继续道：“其实我也很怕疼。幸好只是看起来严重，并没有伤到骨头。你今晚过后走路会比下午好走些，就是你还是得忍忍，还是会疼的。”
管荻还是点点头。
校医很健谈，跟谁都要聊，不管聊得来与否，见遇到一个不想跟人谈话聊天的管荻，有些悻悻然，却又很快恢复良好的心态。全程管荻都是在道谢。
校医微笑着说：“你都说了好多次谢谢你了。不用再说了吧，我这是职责所在，用不着谢。”见管荻又点头，“那好吧，现在你好好休息，我也去忙了。”
站在门口的翟子和把校医刚才的话尽数听进耳朵里，想进去看看，又止步不前。
怕疼……他都能想象出来她与校医对话的场景，无非就是点头，摇头，沉默。