有些事情，已经留在了记忆的深处，我现在想来，只觉得荒诞又可笑。我们拥有着各自的纯真时代，在洪河的流里，执拗的描摹着青春的颜色以及曾经的选择。
我们的日子，又何尝不是日复一日重复的过着，但是啊，我们毕竟还年轻，我们注定会在这平淡似水的未来里，制造无数不期而遇的小惊喜。
而这份惊喜呢，在眼下看来也不过只是一件极为普通的事情罢了。
房军耀说，我们的人生，是过去在给未来邮寄的贺礼。
我们为什么总是对这样荒谬的问题产生很深刻的感悟，我想，也许，陈昶说的没错了，我们才是我们青春里，有关未来，对于过去唯一的访客。
这一天，晌午的化学课还是和往常那般聒噪。不过几相比较起来，化学老师总喜欢跟我们开着各种各样的玩笑，来调动我们的课堂参与感以及积极性，课堂的氛围姣好，此时，和着从食堂里飘过来的饭香味，在我看来，这倒也算得上是，难得惬意的一节午课了。
“怎么还不下课啊。”杨天狂小声嘟囔着。
“快了。”陈昶不假思索。
“你还能再敷衍一点儿吗，朋友？”杨天狂无力吐槽。
“你肯好好听课，就几十分钟，那还不是一晃的功夫。”陈昶直言不讳。
“这还真不是我不想听，”杨天狂直言不讳“我就是听不进去。”
“听课的时候，你在想什么？”陈昶不以为然，他问他说。
“啊？”杨天狂愣了一愣“我倒也没觉得……嘶，我应该，可能什么都想了想罢。”
“嗯，注意力不集中。”陈昶回答。
坐在我后排的那两个男生更有意思，他们拿笔在书的首末页胡乱的涂抹着，似乎在进行着一场无形的较量，而比赛的命题，是比比谁画的更抽象。
“这是你。”
“我画的你。”
“我画的多像。”
“我这才标准，好嘛。”
化学老师看了看讲台桌上的座位表“孙叙秋，”他轻声喊出了他们两个的名字“郑宇和，你们俩干什么呐。”
“没，没什么老师，”孙叙秋道。
“听课啊，还能干什么。”郑宇和表情淡然，他轻描淡写的应了一句。
老师则自发的走下了讲台，他走到他们两个旁边，拿起郑宇和的书“那…孙叙秋，来，叙秋，你来说说，我讲哪儿呐？”他问。
“啊？老师你怎么不按套路出牌！”孙叙秋无奈。
“什么套路？”化学老师不以为然。
“凭什么！”孙叙秋控诉道。
“什么凭什么。你俩在底下写什么呐？”他便直奔主题“我在上边儿讲一句，你俩在下边儿聊半天，也没见你们俩往书上写一句笔记啊，底下画啥呐。”
“郑宇和。”孙叙秋道。
“嘿～孙叙秋！”郑宇和不甘示弱。
孙叙秋径自的把书翻到首页儿，继而化学老师也把郑宇和的书往前翻了翻，他便冲他们俩一笑“问你俩一个问题：就说要用一个二百五十毫升的容器瓶，配置二百毫升，每升零点二毫摩尔碳酸钠溶液，应该怎么做？”