中午，凯蔺被老师批评后一路小跑跑来到目连桥凉桥上，他坐在桥凳上想着老师的话越想越窝火，自己是有错在先，不管你偷没偷看，你有这个想法，你也去书桌中拿书了，虽然没有作弊成功，但毕竟有作弊动机。
事情过去这么久了，老师今天才说起这件事，要是考试当天老师不顾忌自己的面子，书没收后，让自己站起来批评一番，或者取消考试资格，或者让自己站到教室外边去反省，那是何等的难堪。
老师没有那么做，你怎么还生老师的气，再回想老师的话，是啊，自己也是看到的，街上前两届毕业的学生因为家庭原因，有几名学生没上高中就辍学了，不上学，又没事干，他们整天游手好闲的在街上瞎逛。
他们本来都有机会上高中，是家庭条件不允许才辍学的，你生在干部家庭，有条件不努力，也不对吧。
凯蔺在凉桥上左思右想，不知不觉就到了黄昏，估计班主任离开了，就回家了。
没想到走进门看到班主任还在堂屋坐着。凯蔺只好又坐下来陪老师说话。后来老师走了，凯蔺妈知道凯蔺还没吃晚饭，就到厨房去下了碗肉丝面，端进卧室，看到凯蔺坐在那里发呆就说，“都这个时候了，还没有吃饭，来把饭吃了。”
说完就出去了。因为今天老师在家吃饭，自然要好好招待，凭借村上当干部这么多年经验，怎么接待孩子的班主任那还不是简单的事。
凯蔺妈当村干部多年，先是在村上任妇联主任，接着担任村主任，后来村支书空缺，乡政府领导反复做工作，凯蔺妈没有办法才走马上任的。
本来，凯蔺妈有机会招进乡政府当干部，但看到老公今天在这个乡工作，明天又调到那个乡上班，而且在乡上一呆十天半个月回不了家，自己要是也进乡政府工作，家里怎么办。所以，最终选择照顾家庭。
小凤见凯蔺回来了，知道什么都不必说了，这就是所谓的称职母亲，能准确抓住孩子的内心想法，知道什么时候做什么事，知道怎样和孩子沟通能达到效果，不是天天唠叨：“要好好学习，不要贪玩哦，不然今后没前途哦。”
话不再多，最主要的是孩子要接受。
第十三章.反思
凯蔺坐了一阵，还是把饭吃了，碗都没有收，脚也不洗就睡了，凯蔺躺在床上翻来覆去睡不着，还一直揪心今天自己的表现，看看都后半夜了，凯蔺觉得这样下去也不是办法，我看还是给班主任写封检讨书，认识下自己的错误，免得让老师失望。
说干就干，凯蔺从床上爬起来开始写检讨。他先将考试作弊说了一番，然后谈了自己的想法，又写老师来家访说的话，自己的认识情况，最后保证好好学习之类的言辞。凯蔺觉得很满意，就上床睡觉了。
第二天起床，凯蔺先将小学、初中的书籍整理归类一番，然后想到要制定个学习计划，这么多课程，底子都差，要一门课一门课的补习，才能达到效果，以前自己玩的嗨，课程全都落下了，特别是英语、物理和数学是自己的短板。要多用点时间补课。
一早上很快就过去了，直到吃饭的时候凯蔺才基本理出了一个思路。
吃完饭，凯蔺进屋看书学习去了。
不知过了多久，小凤正在洗衣服，见凯蔺到厨房挑着水桶出来了，凯蔺妈问道，“你做啥？”
凯蔺说：“我去挑水。”
凯蔺妈不可思议的看着凯蔺挑着水桶离开了。
昨天晚上，凯蔺想到要给老师写个检讨，接着又想道，老爸像个野人一样，一两个月都见不到一次，自己的妈妈一天忙疯了，还得照顾自己，自己都十五岁了总要给家里分担些啥，要不然于心不安，看到母亲从村上回来要喂猪，挑水，收拾房屋，还得做饭，自己应该替妈妈做点事了，想来想去最困难的就是用水紧张。