许行丰这话问得众学子们一怔，他们觉得还能为什么，还不就为了考取功名吗？
只是当时仅四岁的知府大人真的懂得功名二字何意吗？
他们记得他们自己四岁的时候，不说玩泥巴，甚至现在想起来，都是不记事的年龄。
他们突然觉得功名二字在那个连懵懂都算不上的年纪，还真不足以支撑一个人起早贪黑，日夜不缀，努力整整二十年。
“你们也猜不出来对不对？
那我便讲讲我的故事吧，或许无聊，但可能能给你们一些启迪。
我幼时家贫，吃了上顿没下顿的，天天粥水都是水里找米。
而且我是当时体会了耕地种田的辛苦的。
我的哥哥也因为生病，就没了。
这一切的一切归根结底就是个穷字。
往平凡了说，就是我接受不了这份穷，更受不住一辈子面朝黄土背朝天的辛苦。
往高尚了些说，便是我穷可以，但我不能让我家所有人都一辈子过这种苦日子。
所以在我家提出送我读书时，我牢牢的抓住了机会，而且他们当时提出来的是就送我读两年。
我自然是格外珍惜，恨不得能将书本直接塞进脑子里才好。
我当时想的便是，要快，将一本本书赶紧塞进自己脑子里面。
所以我仅用了一两个月时间就将三百千给消化了，又用了不过一年多将四书给学完了，然后五经我也在七岁那年学完了。”
底下一大片的抽气声，都觉得许行丰这学习速度简直神人也，他们也都是考取了秀才功名的，但都最少十岁才将四书五经学完。
而许行丰竟然七岁就学完了，简直变态呀，难怪人家二十三岁能中状元，比不得比不得。
“你们听着是不是只觉得很羡慕，觉得我厉害，但这只是你们听到我的成果罢了，概括起来不过寥寥几句。
听到的都是我的荣耀，却没瞧见我背后到底为之付出了什么。
首先来说练字吧，我每日卯时起床，练字半个多时辰，然后锻炼身体，洗漱上学，在学堂里我就将夫子所授都给完全背了下来。
然后下午空闲时间不仅完成课业，还将剩余时间用来不停练字，提前学习新的课程。
我之所以能比你们花少接近一倍的时间就啃下四书五经，那是因为我每日在学习上花的精力不止你们的一倍。
你们或许上课走神，或许空闲时间休息，而这些我都没有，我一直在同时间赛跑。
当时我的愿望就是能得个童生，让家里高兴，也能以后因为功名不在地里啃食。
但后来我得了县案首，我的愿望明显膨胀了，一个人是不满足于现状的，因为我见到了许多太过优秀的人，我不甘于平凡了。
所以我制定学习时间表，在府学的时候，我恨不得一刻掰成两刻钟用，每天练字，学习武术，听讲学，学六艺，在藏书阁里看各种书籍。
我有太多太多的事要干，为了学习效率高，我制定了学习时间表格，每天按部就班，什么时间就做什么事。
就这样，我一日复一日的努力，每日都是想着我再前进些，直至今日，我也未曾停歇，回首才发现自己居然已经努力了二十多年。
其实不说你们，许多人，我的同窗，亲人，他们都问过我累吗？
我告诉你们，累，但值得，因为人就活一次，因为只有一次，所以我必须为之努力，在史页上留下我浓墨重彩的一笔。
我不愿庸庸碌碌，所以我努力，而你们愿意庸庸碌碌吗？”
学子们听着这振聋发聩的话语，心中激荡。
对呀，人因为只活一次，所以珍贵，因为不想庸庸碌碌，所以要努力。
只是这样数十年如一日的坚持，他们能做到吗？
毕竟他们刚刚听着许行丰的学习过程，只想说一句，这状元你应得的。
他们自问怎么样也做不到这般，想到这一个个刚刚燃起的激情瞬间灭了。
“你们是不是觉得自己做不到像我这样努力？”
“嗯。”
底下学子一个个垂头丧气，但又异口同声应是。
许行丰听着倒没有觉得他们是扶不起的阿斗。
他自己毕竟是重活了一世，四岁时便有了成人心智，而且他这般努力，其实最主要也是因为他想走向高位，将二十一世纪许多新兴的东西运用进古代，想着万古留名。
所以他的动力明显是他们的好多倍，不能一概而论。
“你们可以像我一般，首先定学习时间表，如果无法管住自己，可以几个同窗约着，一起学习，互相约束。
在这点上，我和你们院长他们也商量了，要开自习班，希望大家踊跃报名，这样就有夫子帮着约束你们，也算是外力推动。
其次，你们应该学会制定目标，而且是小目标，最好是每一旬便有一个目标。
比如你策论不好，那就去藏书阁找策论相关的题目和文章，先做，再修改再背诵，一旬定每日一篇的量，踏踏实实完成。
再稍微往远了说，便是在月考中名次应该每次都有进步，不需要多了，一名两名也是好的。
反正目标应该由小及大，而不是一步登天，不切实际。
做到这两步，你们就算三年得不中举人，六年也是够了的。”
许行丰提的这些建议都是贴近学子们情况的，切实可行的，不算是高谈阔论。
而学子们听到许行丰这仔细的学习方法，也都觉得自己又可以了，这些都不算变态，并且一个个都已经在心里盘算，要和哪些朋友组成学习小团队。
许行丰瞧着学子们明显变得鲜活了的模样，也是高兴。
他们这当中肯定不是所有人能做到这些，毕竟听起来简单，做起来难，日复一日的坚持就更难了。
但胜利本就是属于强者的，只要里面有一个是听到后，努力去做到了的，那今日他这学习方法便算是讲得值得的。
“你们可以好好规划规划，并且我会让府学夫子制定教学教材，同时发放给你们。
我也有许多笔记，对科举颇有助力，倒是也会让夫子们誊抄后放入藏书阁，供你们查阅。”
听着前半句，院长和教谕眼角抽搐，他们又有活了？
听到后半句，欣喜若狂呀，状元的笔记，藏世珍品，他们府学有了的话，以后一定是有如神助。
所以因为这，刚刚苦唧唧的心情瞬间没了，他们觉得完全没问题，不就是教学教材吗，知府大人怎么说，他们就怎么编。