作为父母，最大的几个惊喜有说是孩子出生的那一刻，有说是孩子会叫爸爸妈妈的那一刻，有说孩子会走路的那一天，也有说孩子第一次学骑车的时候等等，很多的场景背后往往藏着很多第一次，第一次的场景往往让人非常期待，似乎也是在走自己走过的路，算是一种回忆。如果你非要刨根问底的话，我想这应该归位动物的本性，繁衍后代绵延不息，天然的“护犊子”，中国式的父母，也习惯把他们的全部奉献给自己的子女。
我的小学离自己的学校有段距离，但也不过十几分钟，一日三餐在家吃，吃早餐的时候吃的慢也吃得少，每当这个时候，妈妈就会说：“多吃一些，吃一碗给你几毛钱。”，这样自然是满心欢喜，一下子喝了好多粥，拿着几毛钱就开开心心上学去了。课间歇的时候，大家就会去门前的小卖部买辣条和冰棍，方便面等这些小吃，甭提多高兴了，那个时候这些仿佛还是稀罕物，如今辣条依然是小学生的最爱。如果早餐吃的早，我就会在路上边走边背着思想品德的考点，还有历史什么的，具体基本课程记不清了，绝对比现在要丰富的多。但也不全是学习，学校路上路过的地方，有个同学家，他的父亲在镇上上班，可能是这个“见过世面”的原因，家里早早买了一个“小霸王游戏机”，那个时候插着游戏卡，玩着“魂斗罗”，“冒险岛”“坦克大战”等等手游，我自然是不敢多玩的，因被父母和邻居谁知道了，会说我们不学好，现在回想起来，那个年纪对玩的“抗拒”似乎让自己少了些什么。
但还是受“人的本性”驱使，虽不像有几个同学旷课去玩，但周末的时候会去大年纪家的朋友家玩，也或者去另外一个“喜欢读《疯狂英语》”的发小朋友家里玩，但我玩游戏的能力比较笨，总是排名落后，不知是怕人知道，还是说自己的脑子确实笨了一些。如今，我们的智能手机玩游戏越来越容易，但我依然不怎么玩游戏，手机上也几乎没有装玩游戏的APP。
提到发小，我想大家都会有，关于与他们欣喜的回忆自然也很多，除了上面的游戏，我们几个发小最深的回忆，就是在其中一个发小家里后的草地里，我们五个拔了五根草，跪在了地上，来了一场现实版的“桃园五结义”，如今这么多年过去了，大家各自成家，各有各热爱的事情，其中“捣蛋”的一个也竟然成为了兵哥哥，读了军校，在部队服役多年；其中一个虽没上大学，但也靠着家里的生意，现在独当一面的经营着，另外三个实打实的“打工族”了，在各自岗位上实现着自己的“事业”。只是多年分布在不同的城市，一年也见不到一次，就联系越来越少了，好在是现在有微信，偶尔在群里聊几句，也偶尔发一个表情，但没有人跟。
还有许多欣喜的事情，比如我小学的时候，有同学觉得我长的像“周润发”（开玩笑的），特别是女生说的时候，心里会格外开心，这大概就是“异性吸引”。但是那，也不知因为我是班长还是说故作镇定，我很少跟女孩子说话，更甚的是，住姥姥那边的女同学会去我姥姥家告状，说“我不跟她们讲话”，现在想想，挺有意思的，虽然幼稚，但真情实意的表现，多少有一些“回忆杀”。
我写这章的时候，正好是五一这一天，俗称劳动节，小学的时候也是有的，那个时候真的会去劳动，大家在学校排好队，拿上桶和工具，会真的去几里地之外的山里植树，很认真，一路上也欢声笑语。去的时候也会带上午饭，中午的时候就在山上解决了，但那个时候纯碎就是种树，也没有其他的想法，现在远处的山和林子也都还存在，甚至还有林中的小溪从山上流下来，我也真的想再一次回去看看。
那个时候，莫不过于下课的时候大家在学校的院子里跑啊跑，也有跳绳的，跳皮筋的，丢手绢等等，我那个时候要不就不出去玩，要不就在院子里对着老师办公室的空地上玩。不知是哪里来的魅力，我总觉得老师会关注到我，虽然自己不顽皮，也想让他们看到我活泼的一面，这大概也是人性——“出于爱于表现自己，以及受到夸奖。”如今学校里的老师有已经不在的，也有已经退休的，“心里像吃了蜜一样甜”的欣喜事件就是跟这样一位老师有关系。
前面讲到了第一次，这个事件也跟“第一次”有关系，那就是“第一次写作文”：题目是好像写一件家务事的（记不太清了），现在课文里可能没有了，基于主题，我第一篇作文的题目是《洗碗》，一个再平常不过的时间被我洋洋洒洒写了1000多字，在那种“一个格子只写一个字”的纸张上写了好多张，这大概就是第一次的刻骨铭心。不出所料，我这篇文章被班主任老师当着全班所有同学的面儿大声朗读了一遍，作为优秀作文进行展示，虽然内容不怎么记得了，但结尾的一句话让我至今难忘——“心里像吃了蜜一样甜”。
“好事不出门，坏事传千里”，但这次的“意外事件”却让我的这个“光荣事迹”传到了家里面，父亲对着家里所有人又读了一遍，夸的环节至今让我毕生难忘。这似乎打开了我的“任督二脉”一样，从此我的“创作生涯”就此打开，在初中、高中的时期都会出现我的优秀作文被老师全部的情况，但这个时候有两个变化，一是被读的优秀作文越来越多了，二就是老师读作品的时候，只读文中几个优秀的片段，而不会通读全篇了。小学之后的作文我记不太清了，可能这样的人次数太多了，也可能我没有刻意注意了。
老师对于“作品的夸奖”自然重要，但似乎让我后来的写作中越来越刻意去符合老师眼中的风格，以至于用了很多比拟句、排比句、形象句、前后照应等等，但这样真的会在乎文章的内容吗？写出来的东西放到公开市场的话真的会有人喜欢吗？或者说这内容真的是我内心想写的吗？我想，这一切似乎有些偏离了上面所提的几个疑问的轨道。其中发生的一件事情似乎佐证了这个观点。
“当时，没有按照老师要求去写文章的一个发小，虽然文章不被老师认可，但是同学们传来传去似乎很喜欢，当时他还写了，同学们的评价老高了。”我私底下不服气，也模仿着他写，但断断续续，作品的内容终究是哗众取宠，只配自己偷偷地底下去看，后来干脆是没有灵感的时候，直接撕掉了，但那个时候把写着弯弯扭扭的字的“本子”当成香饽饽，还藏在电视柜子的底下，生怕别人拿走。但到了最后，没等“”给大家看，我干脆把它撕掉了。
但我没有放弃写作，毕竟当初“心里像吃了蜜一样甜”，初中的时候，也写了一篇《白纸》的文章被某个专门出品学生优秀的文章的“报社”看中了，还寄给我了我个信封，说是“让我交钱，他们给我把文章出版出去”，我当时很欣喜，还给同学和家里炫耀了一般。后来才知道，不光是我收到了，还有好几个同学也收到了这样的信封。可想而知，我最后没有交钱，这也成为了一个小插曲，因为我并不认为我《白纸》写得有多好，反而现在回想当初，有种幼稚的感觉，幸好没有上了“假报社”的当。
“吃了蜜一样甜”的文章发生在六年级了，这个时候大家似乎有了攀比学习的心，六年级当时人还很多，分了两个班，我二姨的孩子就在旁边的班级，学习比我差一些，他后来不念书也比较早，初中没有毕业就出去打工了，如今已成家，好几个孩子，和媳妇做点生意，过得还挺好。二姐也是，这个时候他已经在上初中二年级了，大姐是初中三年级，我比他们同阶段的时候学习要好一些，但通常是在每个学涯的后面阶段，有点“后知后觉”的意思。
不过人生就是这样，你可能前面快，也可能后面快，没必要大家统一步伐，最重要的是找准自己的优势和节奏，选择对的方向，然后科学努力，你的人生一定精彩且还有自己的特色。“吃了蜜一样甜”的步伐似乎有点随“大溜儿”和“规规矩矩”，反而是丧失了自己的个性，磨平了自己棱角，过于关注别人的眼光，不会做自己的，那么脱颖而出的几率可能就比较小了，你说呢？
最后直接一些，“吃了蜜一样甜”的最有印象的一幕是家里人围绕在“煤球火”的旁边读我的作文然后夸奖我，然后大家欢声笑语，那一晚很温暖，超越其他任何场景，让人至今难忘。
如今，我们很多年也再没有遇到那样的场景，长大了，总要牺牲些什么，而不是什么都要。