这边吕渊和喻肖还在你压我、我骑你地就地打闹翻滚。
那边管荻小跑着，眼看着自己要追上，韩泽便往前挪开点距离还回头笑着看她，给她搞得笑骂不是，“……”
“韩泽这是干什么？看不到管荻的汗大颗大颗流下来吗。他故意整人？”有人说。
“……不清楚。”
管荻又追了两圈，见韩泽没打算坐下，也没打算让自己抓到，她喘气无奈道：“韩泽！我认输。”感觉自己被戏耍了似的，突然就与喻肖共情了，想搞回去。
韩泽却说：“那我来追你好了。”
管荻眼睛马上亮了些，这也算是个办法，用致谢的眼神看他，对他点一下头。跑得好累。
这一看把韩泽看得心里暖暖的。管荻并不在意也不注意这句话别有深意，或者该说一语双关。
“管荻，还是好高冷奥。话都没几个字。”
“你都没跟人家接触就说别人高冷，再说了换了你跑这么多圈，你还能有心情多说几句？”
“呃，说的也是。”
“再说了，说话字多字少，怎么就看出高冷的？那韩泽才说了几个字？他也高冷呗。”
“你吃枪药啦，火气。我又没说高冷是个贬义词，只是一个形容而已。”
“……”
管荻慢慢走，等着韩泽跑来结束这一场游戏。
最后韩泽让她腾出点时间给他讲题作罚，她便随便丢给一人借机离原位四个人的距离坐下继续休息，因为原位的两人还在修理对方。
管荻心里有些不舒服，有点反感韩泽的操作，自己大汗淋漓，结果惩罚是给他讲题，感觉白白跑这么累。
她静静的看着场中多数的人整蛊别人，或嬉笑玩闹，或借机暗投情愫，或无所谓懒玩……
管荻想，每个人拿到纸团作为甲时，会纠结、迷茫、确定、选择……让谁作为乙，或许一早坐着时就在想让谁成为那个乙，甲给乙收，乙是怎么想的？翟子和拒绝了啊，还是很在意。
所以管荻无论是谁让她作为乙，她都没有拒绝，她接下来的时间又当了好几次乙，知道被拒绝的滋味不好说，或该说不好受更恰当？自嘲一笑。
又自嘲，有一个自以为的想法是好像众目睽睽下乙也拒绝不了，拒绝的话那不是让人难堪吗。心理承受能力不强或是敏感、多思的人，怕是要精神内耗。
乙确定自己不想玩的话倒是可以选择摆烂敷衍了事，如直接认输认罚，然后随手一丢纸团给别人，就近坐下了事。
管荻苦涩的向上抽了下嘴角，究竟是因为众人的情难却，还是因为翟子和捕捉到的和悠然期待的看他，他才接下的呢？管荻很确定，是后者。
人真是奇怪，她明明看着这么多女生这么多人丢给翟子和都不怎么难受心酸，偏偏和悠然再次丢给翟子和时她却无以言表的复杂，难道是因为知道和悠然男女生都会喜欢，她扪心自问自己也会喜欢和悠然，更何况是翟子和呢。
管荻心底里又有点嫉妒她又有点羡慕她，不由得心生比较，察觉自己想得越陷越深，忙打住思绪，无奈苦笑自己好像有些扭曲。
比较？
人们买衣服时，货比三家，只选中意的。不中意便不要了。
不是已经想好放弃的吗。告诫自己慢慢来。
管荻不想让自己陷入此种比较的境地，会过去的，时钟总在不停转动，人应该有接受事物不期的失望和事物变动的能力。
放松的体育课，让人恋恋不舍，可快乐的时光总是短暂的，人们大都回教室了。
吕渊与翟子和在厕所相遇都在洗手。吕渊把很多事都看在眼里，只是看破不说破，他笑着对翟子和说：“听没听过凡事有度，过犹不及，物极必反？”
洗手台这里现在就他们两人，翟子和确定他是跟自己说话，但不知道他想表达什么：“……”
吕渊一笑继续说：“——我想表达的就是，可别最后事与愿违，适得其反啊。言尽于此。”
这话听来意有所指，翟子和：“你为什么要跟我说这些？”
吕渊一笑：“……”还能为什么。
翟子和的样子看上去像是听懂了，可又有些迷惑，吕渊没管径直走了。
吕渊在回教室的路上，遇到喻肖，喻肖问他有没有看到翟子和。吕渊说刚刚在厕所遇到了。于是喻肖直往厕所跑，吕渊问他干嘛但没得到答案也跟着他跑。
恰好，翟子和已出厕所，也在回教室的路上，三人在走廊相遇。
喻肖横眉冷对，迎面堵住翟子和道：“翟子和同学，有些话呢，我要当着你的面说，放心，我没有在人背后说你坏话。你听好了。”
翟子和不明所以，一个两个这是干嘛，“没关系，你说。”
吕渊既想拦喻肖又想知道他要干嘛，但他摆出一副站在喻肖一边的护短姿态，笑面虎地看翟子和。
“翟子和你很烦嘞，还‘同桌，别传给我，我追够了，先让我歇歇。’谁稀罕丢给你？？！你有毛病吧，让我家云荻这么尴尬！那么多人看着，你搞什么？有病！”喻肖学着他的语气讲他说过的话，语气全是打抱不平，“还‘同桌，你猜猜我会不会丢给你’你爱丢不丢！你真讨厌。一天天的你不是跟和悠然玩得起劲吗，要丢给她随你啊，何必拉上我家云荻，我家云荻又不是谁的陪衬，讨厌。”
吕渊偷笑：“……”原来是烦他。
翟子和沉默。喻肖突然看他脸上由一开始的疑惑变成一点自责最后再变为难过，觉得自己伤人了，“行吧，我说完了。我是针对这件事，这事儿过了，如果把你说难过了，我先给你道个歉，对不起。”觉得嘴上道歉不够，他郑重的给人鞠躬，“你怎么不说话？你在想什么？”
同时，他鞠躬下去至起身立马被吕渊一把抓住他的肩膀，推着人往教室走，“好啦好啦，咱们翟子和同学，没那么小气。你也别计较，就一件小事，没啥大不了的。”
喻肖问：“我是不是太认真把他说难受了？”还在回头望翟子和。
吕渊答：“你就是一粘上管荻的事，总是小事变大事，大事变更大事，总之就是遇到管荻的事你就像个炮竹似的一点就炸。害，你怎么不对我这样？对我要是有对管荻一半那我都得去烧烧香发大愿咯。而且翟子和那个意思就是要丢给管荻，很明显的，你就不能仔细想想？”喻肖望他，认真听他讲。
“谁稀罕他丢，你答非所问。哼，你好意思说，叫我学猫叫，我还没原谅你呢，你走开。”喻肖推开他往教室里跑。
吕渊无奈笑：“……”
一天，教室里班主任周倩讲着卷子，临下课又发卷子给同学们做，还叫管荻下课后去一趟办公室找她。
办公室在同一楼层两端，有很多老师用，周倩用的办公室在他们班级前端那边。两端里还包括一个自习室，留给下晚自习和平常需要的同学自习，但需要申请才能在里面自习。
班主任是个在编的女数学老师，叫周倩，特别负责，教的班级都是大家心照不宣不成明文规定的重点班。
这是她带学生以来的第三届，她人既温柔又严苛但多数时候权威占了大头。作为班主任时常操心不已，一天天愁这届学生们难带，也怀疑是不是自己的问题，经常反思自己，向别的老师讨教。
她很爱这个岗位，再难也坚持热爱着，只是时常感叹自己跟学生越来越不好沟通，常常怀疑自己跟不上小年轻的步伐。认为三岁一代沟，也努力地融入学生们日常爱玩爱闹的事物里去，比如曾经某个很火的X游戏。
她带的有一个学生有一段时间沉迷于X游戏，直接到不学习不到学校的地步，家长也管不了，非常叛逆自我，谁的话都不听。
不过这男同学好胜心极强，也没怎么输过，狂傲得很，在游戏里，睥睨天下，傲世之态。
于是周倩挑起他的胜负欲，同他比赛。如果她赢了，他必须听她的不玩游戏，遵守纪律，好好学习考大学。如果她输了，就随便他想怎么玩就怎么玩，给他冲皮肤都不在话下，不读书也随便他，再也不烦扰他。
然后男生引以为傲的游戏技术竟然百无一用，说好的三局两胜，他比一次输一次。再比，他竭尽全力却徒劳无功，极其不甘心和难以置信，还是比一次输一次，被打击到不能置信简直始料不及，自尊心受挫才知道天外有天人外有人，最后乖乖上学好好学习。
本来他多次逃学屡教不改，影响恶劣，学校都打算开除他的，但是周倩好说歹说没有放弃他，争取到一次机会，她了解清楚做出努力，每天在完成其他所有工作时苦练游戏技术，对男生的战术做到知己知彼，全方位技术的碾压，才一次次胜过他。
周倩力所能及，尽己所能，全力以赴，希望世界多些美好。