他们干这行的最少也有七八年了，可以说是阅卷批改无数的，到现在还没有遇到过拿不定分数的学生答案。
这要是答得很烂，牛头不对马嘴的乱吹，就直接给零分得了呗。
或者是心情好的话，给个一两分的辛苦分也是可以的。
而如果答得很好，逻辑清晰，要点几乎是齐全的，那就适当的扣个一两分，再不济就扣零点五分，这都是可以的，在他们看来，就没有难评的分数。
现在这名阅卷老师也算是教授本科目教龄有十几年的老师了，竟然出现了让他拿不定分数的答案，这是让他们感到十分不可思议的。
很快，所有阅卷小组的成员们都纷纷放下手中的工作围了过来，他们倒是要看看到底是什么答案能让这名老教师拿不定主意的。
众人围过来后都迫不及待的盯着电脑屏幕将上面的答题内容逐字逐句的了起来。
而他们脸上的表情，也随着他们阅卷的速度渐渐的从不屑转变为了震惊！他们越将这答案下去，越是被这答案给深深的折服了！
“卧槽！这答案简直是无懈可击啊！不但逻辑清晰，而且紧扣要点，材料和知识点也是糅合得十分的完美！简直是参考答案的典范啊！”很快，第一个将答题内容看完的老师便是发出了一声惊呼。
“没错。”另一个老师也出口应和道：“而且他不但紧扣材料和知识点，还进行了适当的发散，让答案显得不是那么的死板，确实是很了不起的答案。”
“我们学校的学生能写出这么完美的答案，的确是让我感到十分欣慰啊！今天能够看到这个答案，也不枉我从业政治科目教学这么多年了！”
众人你一言我一语的感叹着，都被这道题这个学生的答案给深深的折服了。
此时，听到他们感叹的话语那个负责批改的老师也是犯了难了：“我说各位老师，我让你们过来不是光来赞叹的，而是让你们拿个主意的，你们就直说吧，这道题该给多少分？”
“看到这么完美的答案一激动差点就把这正事给忘了。”此时一众老师这才反应了过来。
另一个老师开口道：“不是有参考答案吗？你拿参考答案对应一下看看。”
这时负责批改这道题的老师回道：“已经对比过了，除了逐字逐句的不是一模一样之外，其内容总体上都差不多。
而且这学生的答案我看着是要比参考答案还要好，不但简洁明了，而且要点也不残缺，甚至比参考答案要点还要全面一些。”
“哦？还有这种事情？”众人听到这老师的话，又被震惊住了。
所有人都纷纷拿起参考答案与电脑上该学生的答案进行了对比，对比完之后，他们都不住的点点头又赞叹了起来。
这学生的答案经过参考答案这么一对比，的确是和这名老师所说的一样的，没有参考答案对比还看不出这答案的优劣来，但经过参考答案的这么一对比，这学生的答案的确是要比参考答案要完美得多了。
而经过对比之后，一个老师是立马拍板道：“既然是这样，那我建议还是给满分吧！这么好的答案简直比参考答案还要好，不给满分天理难容啊！”
这老师此话一出，一些在场的老师都不住的点点头表示赞成。
毕竟这学生的答案的确是很完美的，给个满分是丝毫不为过的。
“我不同意李老师的观点。”但就当众人觉得就要拍板的时候，另一位老师却提出了反对意见：“虽然这名学生的答案十分的完美，但是我们文科好像没有给满分这个先例啊？如果贸然给满分，岂不是显得我们太过于自满了？
况且设置这个不成文的规定，也是为了防止学生自满，对于学生的进步还是很有帮助的。
所以我建议这道题还是酌情的扣一分或者是零点五分为好。”
该老师此话一出，一位年轻的老师是不服气了：“刘老师的这个观点我是不赞同的，这是很古板的一个思想。
我就不明白了，这么完美的答案，简直是比参考答案还要完美的答案为什么就不能给满分呢？难道就因为那些所谓的不成文的规定？
而我们到现在都不知道这规矩是谁定的，开始于什么时候，也许到现在这个时代这破规定不合时宜了也说不定。
我们都是教政治科目的，其中的辩证法的革命精神和批判思维就要求我们要敢于突破落后的思想观念，但为什么我们在这个给分的问题上还这么的拘泥古板呢？
而且刘老师刚刚所说的鼓励，我认为满分应该比扣一分或者是零点五分的分数更能起到对学生的激励作用。”
“对。”此时赞成给满分的老师们都纷纷出声应和道：“应该给满分，满分才能对得起这么完美的答案，改分不能寒了学生的心，更不能拘泥古板。”
“不行，没有这个先例是其一，而且我认为这个世界上根本就没有所谓的完美答案，扣点分数也是应该的。”而觉得不能给满分的老师也是大有人在。
此时两种声音在机房内此起彼伏的，各人有各人的理由，大家都为此争论不下。
“好了好了。”面对机房的争论，其中一个老师站出来制止道：“既然我们都决定不了这道题要给多少分，不如我们去问问组长算了。
他从事本科目教学几十年，经验丰富，能给多少分估计她心里有数。
而这么完美的答案我估计也是出自张组长他们班的学生之手，因为我看了一下这个学生的笔迹并不是我们班的学生。”
这老师此话一出，众人也都来了兴趣，都纷纷凑到了屏幕前重新看了一遍该学生的笔迹，看看是不是他们班的学生。
而此时江浩的班主任于仕强也是凑了过来。虽然他们班是末尾班级，不可能有人写出这么完美的答案来，但是为了记住这位大神的笔迹，他还是凑过去仔细看了一番。
但这不看不知道，这一看却是把他给吓了一跳。
因为刚刚他的注意力都在这答案的内容上了，并没有注意到笔迹，而现在重新看了一下笔迹，他竟然是发现这书写的笔迹简直是跟他们班的一个学生的书写笔迹是一模一样的！
而那人不是别人！正是江浩！