第二天的会面正常进行，穆兰也有幸见到了大领导，面容严肃，嘴角上扬时却有如和煦阳光。
之后几天，穆兰陪同两人前往京城中有黎国学生的技术学校参观访问。当然穆兰属于随行人员，对接的自然是负责教育部门的官员。
学校环境优美，是专门针对读完高二参加完高中毕业考试、而无意高考的学生。技术学校，顾名思义就是专门教习各种实用技术的学校，重操作。在这里，第一年是通识类基础课程，第二年开始分科，根据自己的喜好和特长选择一门专业进行学习。
黎国学生能进入技术学校，是必须要在国内通过华语考核的，至少能保证基本的生活交流、简单没有问题。经过第一年的通识类学习，语言也就不是问题了。
布巴这次来，主要是因为需要扩大来华学习名额和范围，或者华国能派人前往黎国建立学校，若是能建立高等学府就更好了。黎国现在最高学府就是中学，相当于华国高中一、二年级的水平。
李华这样的人，他们还需要更多，否则也不至于让曾经学机械的李华在政府部门工作。他们希望能开放更多的专业，比如政治、经济方面，或者基础学科。
华国不是不愿意开放基础学科，这事是需要一步一步来，现在黎国和世界的差距太大，若从基础学科开始研究，那么将走太多的弯路。
基础学科，会逐渐加入黎国孩子们的学习内容。来华国学习的学生都差不多是成年人，他们需要更快速的学会和世界接轨，学习使用现在的科学技术，而不是从最基本的原理去一步步琢磨，如何建造。
这些学生中如有个别确实有天赋、也愿意下苦功学习的，华国也给了他们进入华国的高等学府的机会，在华国继续深造后，再回到自己的国家，可以担任工程师之类的职务。
穆兰在旁边听着布巴和教育部门人员的交流，也不由思考起来。黎国在华国帮扶之前，除了极少数能去欧洲接受教育的贵族，绝大多数民众的生活都类似千百年前处于战乱的华国，甚至可能还不如。
黎国国内两极分化极其严重，如同原始社会，极少数的贵族，所有的奢侈生活都来自底层民众的牺牲，他们在黎国过着比欧洲上流社会还奢侈的生活。
欧洲贵族的奢侈生活很多时候源自于财富的时代积累和先进的科技，而黎国贵族的奢侈生活来自于人力的堆积。底层的民众的平均寿命甚至还不到35岁，一条人命大约还不如百斤粮食。
来的这两个人，虽然他们都希望在教育方面获得华国的支持，但实际上，他们的观点是有分歧的。布巴是希望能有更多的人进入华国学习生活，回到国内，增加国内的精英阶层，建立国内的中层人群。或者就在国内建高等学府，只是这个比较难，也比较慢。
李华，从名字上来看就知道，他给自己起了一个华国名字，他对华国有一种崇拜，也有一种要追赶偶像的情怀。他更希望华国能帮助建立更多的初级学校，也建设专业学校。
毕竟国家能派遣出国学习的人，是非常少的，因为哪怕华国在学费和生活上给予再多优惠，这些来学习的成年人也使家庭失去了劳动力，也要承担路费，黎国给的补助并不能完全覆盖。
李华还希望在国内建立的学校有更多专业，不仅仅是技术类的，也开设一些其他的专业，比如师范、比如商业，比如互联网，这些都是能让国内极其需要的专业。
当然最好还能有那个什么类似思想的专业，他不知道这个具体应该称作什么，他想让人们能了解和世界的差距，但不是被打击，而是有希望，有信息。
就穆兰自己来说，穆兰是比较倾向于李华的想法，差距放在那里，别太急，底层民众已经生活在最糟烂的地方了。
前二十年多年，华国先花了几年功夫帮对方改进了农业生产，将粮食产量提高了，底层民众多少能吃上饭了，再建学校，教他们识字看世界，又帮他们做基础建设，这就是一步步稳扎稳打的来。
黎国的学校建立了十多年，儿童识字比例也不过30%，成年人的识字率更是不到10%，虽说和以前几乎底层民众全员文盲比是好了些，但还不够，初级小学是要继续建设，帮助成年人迅速识字脱盲的速成班也是要建的。
这些民众不是华国的民众，两国的文化渊源和发展背景不同，华国千百年来，底层民众对读书都有一种执著，就是这样，在八十年前，华国还有80%的民众是文盲，经历了几十年的不断努力，才将识字率提升到95%以上。
而黎国的底层民众，一直处于衣食无着落，整日被奴役的生活，他们还意识不到读书识字有什么意义。‘仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱’，不能饭都吃不饱，就想着起飞吧。高等学府，还没有基础建立，否则能去高等学府上学的人，就还是原来的贵族阶层。
穆兰想着，又回头看两位黎国人，布巴是在法国留学的，举手投足也能看出其出生必然是很好的，他家是贵族，他算是家中的异端，从法国回来就想着要改变黎国，不愿意再如家人一样不将家中的奴仆当人。
李华，作为第一批华国建校的学员，他的家庭情况穆兰也在资料里看到过，有三个哥哥，两个姐姐，一个弟弟，家里人口众多，生活艰苦，其中一个姐姐是在他出生前死了，是华国帮助粮食增产后，家里才没再饿死人。
穆兰陪着两人在技术学校待了大半天。上午参观，穆兰为教育部门的负责人的介绍做翻译。中午和黎国留学生一起吃饭交流，李华说的比较多，而且很多时候都在用华语交流。穆兰的作用不大。
下午两人和教育部门的负责人交流了很久，穆兰一直帮助布巴和教育部门的负责人进行翻译，李华则是直接用华语交流。
晚上送两人回到住处时，穆兰感觉到两人之间似乎有点儿小情绪，不过两人不会表现出来，穆兰也就只做没发现。