菲欧娜从讲桌里拿出一沓东西，从讲台上走了下来。
她把"课本"分别放在了每个人面前的课桌上。
阿蟹拿到课本之后，一时间有些恍惚，又有些哭笑不得。
这是什么意思？
课本不大，只是32开的大小，差不多是一张A4纸的一半。
阿蟹见过很多课本。
封面上也许是"语文"，也许是"数学"，也许是物理英语……
但是这是阿蟹第一次见到，课本封面上印着的名字，居然就是"课本"。
写着"课本"二字的文字，还不止一种语言。
各种字体，各种颜色在封面上，乱七八糟地排列着。
要多土有多土……
这简直让任何对美感有些要求的人，都会心生厌恶。
课本的封底，则是画着一片，正在被阳光照耀着的大海。
大海的最右侧，露出了一艘巨轮的船头。
船头上明明白白地画着"希望方舟号"几个字。
这会是希望方舟号的照片吗？
可惜只露出了一小截船头，阿蟹根本看不到希望方舟号的具体结构。
他只能从这一小部分看出，这艘船真的很大。
巨大无比。
也许比世界范围内公开的最大邮轮"海洋和谐号"，还要大上许多。
海洋和谐号可是长度接近400米，能同时承载6000名客人。
能承载6000名客人，就说明实际的极限容量，肯定能装超过一万，甚至两万人。
尽管如此……
即使希望方舟号更大，更宽……
但是能在海平面下面有18层，甚至20层吗？
这可能吗？
看天花板的高度，每一层都有3米左右。
负20层的话，可就意味着60米！
一般的巨型邮轮，吃水也就是二三十米。
吃水60米的船，那得巨大到什么程度？
这种船有可能存在吗？
就算造得出这么大的船，平时要停在哪里？
要知道英吉利海峡的平均深度，也只有60米左右而已。
一般港口的水深，只会更浅。
难道这艘希望方舟号永不靠岸？永远停留在海洋的正中心？
阿蟹在负18层的时候，就已经开始在怀疑这个问题。
再加上他在船上这么久，也从未感觉到任何风浪造成的颠簸。
即使连最轻微的感觉都没有。
不过的确邮轮越大，乘客就越难有那种"在船上"的感觉。
阿蟹至今也没有见过任何舷窗，所以找不到任何自己现在没在船上的证据。
也许知道真相的人，除了组织者，就只剩下正在策划"暴动"的伊芙琳等人了。
通过艾克的话可以推测得出来，伊芙琳似乎知道不少这里的秘密。
封底除了这张画之外，还用小字写着"火鸦学校"。
阿蟹翻开课本以后，头更晕了。
课本里的内容，更是离谱。
第一页，是英文版的诺亚圣经。
第二页是中文，第三页是法文……
翻完一堆诺亚圣经之后，内容变成了火鸦学校校规。
第一页是英文，第二页是中文……
若干页校规的后面，变成了若干页学生行为规范。
这种课本拿来做什么？
阿蟹翻来翻去，终于在"课本"的最中心，找到了几页不一样的地方。
那几页，粘着可以撕下来的贴纸。
每张贴纸都是正方形，上面写着01-12的数字。
这样的贴纸，一共有5页。
这些贴纸是做什么用的？
菲欧娜发放完"课本"之后，又开始发放"文具盒"。
那是一个长方形的小盒子。
阿蟹打开"文具盒"之后，发现里面的"文具"，是5个正方体。
每个正方体的边长，大概是5厘米左右。
常见的麻将牌，长度……或者说高度，大概是36-44毫米。
只有四川麻将用得比较多的巨型麻将牌，会有50毫米的规格。
麻将牌是长方体。
高度50毫米，其他几个边的长度都会比50毫米，也就是5厘米要短。
也就是说，眼前的这个"文具"，比平时能见到的最大的麻将牌，还要大上一圈。
阿蟹拿出一个"文具"把玩了一下，又翻了一下"课本"。
他终于明白了，这些东西发到每个人的手上的用途是什么。
"文具"的样式，和"课本"的贴纸，让阿蟹联想起了他很熟悉的某样东西。
这个"课本"和这些"文具"之所以要制作成这样，会不会暗含着什么独特的设计目的？
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