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第6章 开学第一课(1 / 1)


折腾一夜的杨昊醒来时,已是清晨五点。

他像往常一样起床跑步,感到空气格外清新。

尽管只有几个小时的睡眠,杨昊依然精神抖擞,毕竟今晨他体验到了前所未有的快乐,心情愉悦地加快了脚步。

跑步回来后,他洗了个澡,整理了一下行李,觉得没有遗漏,才满意地提着行李箱向学校走去。

昨天因为被保卫拦截,副校长王铁特意给了杨昊一份身份证明,上面有王铁的亲笔签名。

校门口的保卫见状,恭敬地扫了一眼后便放行,再也没有像李大彪那样嚣张。

此时,王铁打来电话。按照他的指示,杨昊顺利领取了校服,穿上后便提着行李箱向高三教学楼走去。

天海六中,高三二班。

班上共三十人,男女各占一半,桌底下堆满了教材书。讲台上,站着一位身穿得体的年轻女老师。

“今天我们班要转来一名天海一中的同学,希望大家一会稍微热情点!”王韵芸说道。

然而,下面的学生似乎毫无反应。

她知道这个班级的气氛有些怪异,但今天是转学生上课的第一天。

她不想让他因为班级的氛围而感到不适,从而影响学习成绩,进而影响班级的年级排名。

王韵芸用书本拍了拍讲台,“同学们,给点反应啊!”

听到班主任的声音放大,台下同学们才勉强发出几声回应。

王韵芸心中无奈,今年是关键的一年,她必须让学生们稳住成绩。

可现在这样的状态,光靠班里屈指可数的天才是撑不住的。

必须让每一个人的成绩都提升,不能让一班和三班赶超。

高强度的学习压力必然会引发问题,王韵芸也担心学生们在学习压力下出现极端行为。

像跳楼自杀的这种情况在天海市每年都有发生。她绝不想在自己管理的班级里闹出人命。

学校今年特别聘请了天海市第九人民医院的心理医生来授课。

其他班级也争先恐后地排起了心理课,但毕竟只有一位老师,根本顾及不了所有班级。

王韵芸千辛万苦才从校领导那里争取到这门课程,她不求学生们感谢自己,只求班级不出事,成绩稳住第一就阿弥陀佛。

此时,一位戴着眼镜的中年女子站在门口向王韵芸打招呼。

王韵芸与对方相视一笑,随后对台下的同学说道:“同学们,今年我们班的课程多了一门心理课,

希望大家在学习压力暴涨的同时,也要关注自己的心理健康。”

“我知道你们这个年纪会产生许多奇奇怪怪的想法,可能不想让家长知道,或者担心不被理解。”

“不过我希望这门课程能教会你们如何自救。”

“那么,有请我们的心理老师,罗燕老师,大家欢迎!”

台下的同学们似乎对心理课感到一些新鲜,掌声也比平时热烈了许多。

罗燕将U盘插入教室的多媒体设备,简单与王韵芸交谈后便开始讲课。

王韵芸则在教室外看着手表,脚步不由自主地跺着,心中暗想:“这杨昊,怎么还不来?急死我了!”

正当她准备打电话给杨昊的养父时,一个少年缓缓拖着行李箱,背着书包从走廊尽头走来。

少年身穿黑白相间的校服,留着微分碎盖,戴着眼镜,笑容搭配他端正的五官,显得十分帅气。

“哇,小帅哥啊。”王韵芸心中感叹,但还是对杨昊说道:“搞这么帅干什么,你迟到了,快点啊!”

“王老师,抱歉,刚才去教务处报到,来晚了!”

“没事儿,快跟我来!”

王韵芸的气味在杨昊闻起来并没有特别的感觉,并不是自己的下一个目标。

倒是罗燕的气味,是那个香味。

她向罗燕示意后,开始介绍杨昊,接着是杨昊的自我介绍。

除了几个花痴同学用力鼓掌外,其他同学的反应平平淡淡。

不过,杨昊此刻闻到了台下几个同学不一样的气味,那是他渴望的香味。

很快,他被安排到一个空位坐下,王韵芸指着一旁的男生,告诉杨昊中午午休时跟他去宿舍。

男生和杨昊互相打了招呼后王韵芸便离开了班级。

“好了同学们,看到你们无精打采的样子,今天我们讲点刺激的内容。”

“关于犯罪的,今天心理课的主角是食人魔汉尼拔,不知道各位有没有兴趣?”

罗燕嘴角上扬,目光扫向学生们的反应。

有人放下笔,有人从桌子上抬起头,纷纷朝她看去。

“看来大家还是比较有兴趣的!”

“请问,有看过汉尼拔电影的同学请举手!”

台下有一半的同学纷纷举手,杨昊也是其中之一。

看到这么多人,罗燕心中有些意外,但也在意料之中。

“很好,看来这位美食家大家都比较喜欢,都放下手吧!”

“我们从汉尼拔的小时候开始讲,为什么他会变成一个精神病医生和犯罪心理学家,同时也是一个极其残忍的连环杀手和食人魔,

在这个过程中,我会抽同学来回答,或者你们可以主动回答,这不像做题目,没有标准答案,所以同学们可以畅所欲言。”

罗燕滔滔不绝地讲述着汉尼拔的经历,提到二战期间的受害者,立陶宛被纳粹占领时,逃兵们将他的妹妹分食后还给他吃。

她强调这些创伤可能导致了他心理上的严重损伤,影响了他的道德和情感发展。

为了让学生们更好地理解,罗燕告诉他们,汉尼拔对人类心理和行为有着深刻的理解,他的知识和智慧并没有用于善良的目的,反而被他用来理解和控制他的犯罪行为。

她知道,汉尼拔本身是一个极具复杂性和恶意的角色,学生们很难理解,她才特别强调这一点。

心理老师罗燕讲完汉尼拔的经历后,对着学生们提问道:“老师讲完了,你们有谁愿意回答第一个问题吗?

这个问题是,为什么汉尼拔喜欢吃人?

有没有同学愿意主动举手回答?”

“好,同学就你了!”


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