少年文学网
  1. 少年文学网
  2. 其他类型
  3. 编辑的世界
  4. 第25章 苏然4
设置

第25章 苏然4(1 / 1)


中午,休息的时间,那么长,欢声笑语在这一群朝气的孩子里面,是那么的令人向往。

小苏然吃完中餐,一人游荡在操场上,地上长着野草,小苏然又把自己圈在自己的世界里。一个男生对着旁边的伙伴说:“她长得好丑啊,就像发霉一样,那一点这一点。”小苏然看着指着自己的男生,这就是后来那个说要保护女生的胆大男生,小苏然这才知道,自己长得难看,她很少照镜子,只有父母的有一个长方形的粉色镜子挂在白灰墙上。

而小苏然,每天起床,就是重复着一个顺序,刷牙,煮面。小苏然也从来没有想过洗脸,她的母亲每天都很早就去上班了,很少管她的生活。

小苏然在镜子里看到脸上的斑斑点点,又在学校四处寻找着,冥冥中,她发现,只有自己一个人是有斑点的女生,自己好像是最丑的那个。

在一次儿童校会前,班主任将一个任务交给了班长,让班长在班上选人去表演跳舞,在离开前,特意说了一句:“要好看的。”就姗姗离去。小苏然同几个男生坐在凳子上,看着教室后面班长给选上的人教跳舞,小苏然有些羡慕,又看了看四周,只有多余的俩三个男生,也同小苏然看着他们。

小苏然小,不知道什么是窘迫,也不明白什么是尴尬。她只是羡慕能够被选上的人,到时候会站在舞台,小苏然一次都没有过。在儿童节那天,班上很多家长都来了,小苏然还是羡慕着,但小苏然也知晓自己的父母不会来的。

小苏然看着班上穿着小红群的女孩们,看着在里面闪闪发光的苏子蓝,还有在旁边观看着苏子蓝母亲。小苏然默默走开了。她走到小卖部,手中没有钱,又抱着小卖部旁边的栏杆,看着栏杆里面的滑滑梯,小苏然老早就听过班上女生说玩过滑滑梯,在学校也见过,小苏然想::“原来这个叫滑滑梯啊!”小苏然也想玩,他们说那就是给他们玩的东西,可小苏然却没有玩过。

小苏然发了一会呆,就在脚旁边看到了一包吃的,好像是糖,小苏然像看到宝似的眼神瞄向周围,看到大家伙都在看儿童节准备的活动,小苏然胆子大了些,蹲下把那包透明色包装捡起来,又偷偷的把包装袋撕开,小苏然没有吃过,也没有见过,她有些顾虑的把糖果放进嘴里,心想会不会有毒,小苏然走到活动不远处,看到班上的人跳完舞了,他们的父母迎接着他们,然后回家。

小苏然紧张的看着课表,心里掂量着课,今天第二节是数学课,这小苏然最害怕的课。小苏然被安排在第一排的座位上,一直盯着门口,小苏然期盼着数学老师能够不要来,下小苏然想要老师请假,这是小苏然每次数学课的愿望。

小苏然对于自己这种存在感低的人,认为自己是不会被老师叫着回答问题的,但这种情况往往是最令人失望的,数学老师每次来到教室都会俩手一撑就这样站在小苏然的桌前,这种压迫又紧张的感觉,让小苏然惧怕。

只因一次,老师无意间点了坐在第一排的小苏然,就在后来的日子越发不可收拾。小苏然蠢吗?就连小苏然自己都不清楚,她的脑袋里面什么都没有装,装的都是天马行空。数学老师每一次点名回答问题,就是让小苏然生活在水深火热中。数学老师的每一次安静,都是在静静的等着小苏然把答案写在课本上,然后,对着班上同学们说出小苏然的答案,问同学是这样的吗?

在数学老师讲完课后,会先让同学们先写作业,小苏然害怕这样的寂静,老师会习惯性的动作,站在小苏然的面前,老师像居高临下的高者,看着小苏然的小手,他会提点小苏然,但只要没有明白,没有在提点下写出正确答案,数学老师的脾气就会上来,一巴掌就会拍在小苏然的脑壳上,还会生气的指着课本,直到小苏然哭了,才会停下。

小苏然也不知道为什么,她知道老师在跟她说话,但她就是听不懂老师讲的是什么,这可能就是其他老师们说的,“左耳进,右耳出。”

小苏然没有办法回报老师的教导,她看见老师就会产生心理上的害怕,她只想躲开。

在长大一点,小苏然在开学前一晚,决定好好学一下数学,她翻开课本,认真的看,发现第一页的知识点她完全看不懂,小苏然才反应过来,这知识与上学期沾边,自己又不会,小苏然果断的放弃,再翻,认真看完后,就开始做题,小苏然发现很难,某某买了什么,跟别人一起,然后花了多少钱,他们俩又各自出了多少钱。

小苏然运用自己的设想,把题做完。

在数学老师教到这个知识点后,小苏然认真的听,发现自己还是听不懂,在老师讲课后习题时,小苏然看不懂老师在黑板上写的过程,但,答案与老师的一模一样,小苏然还是蛮开心的,只是老师的一句话让小苏然那刻热腾的心被瞬间冷却下来。

“不要用以前的方法来解答。”数学老师说道。

小苏然哑然。

在接下来的生活里,小苏然也有想学的欲望,她有一次真开心,她听懂了老师讲的课,她很开心,并且积极的去完成数学老师布置的课后作业,小苏然回到家就是立马放下书包,数学老师那一天讲的是几分之几的相加、相减,还有……小苏然立马就写,还嫌太少了。

第二天,小苏然回到学校,,就立马与班上的好学生对答案,才发现都不对,答案都错了。

小苏然有些失望,但她发现了出错原因,她忘记了分母要相乘的关键点。

在上课后。小苏然又听不懂老师讲的新课内容了,她努力去挤进老师的课堂,努力找回那个感觉,但还是不带一丝一毫的思索就跑出了小苏然的脑袋里。

自此小苏然没有再有这个念头了。


设置
字体格式: 字体颜色: 字体大小: 背景颜色:

回到顶部