“好，那晚安。”
“嗯，晚安。”
路迢遥关上手机，从空房间走出去，进入院子里，雪还在下，刚刚她看了天气预报，说雪会下一夜。
冰凉的雪花落在头上，脸上，手上，潮润润的，居然不觉得冷。院子里还有人跑来跑去，所有人都在笑，路迢遥也不由笑了起来。
进入房间，脱去厚厚的羽绒服躺在床上，路迢遥看着那扇高高的窗户里透进来的光，还有嬉笑声，在一片喜悦的嘈杂中轻轻闭上眼，等待着明日的满地清白。
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刚刚过了大年初七，高三生便不得不收拾好心情，重新回到学校，进行高三最后的冲刺。
路迢遥提前一天回到学校寝室，打扫卫生，收拾好自己的东西。第二天起得早，想想学校规定的返校时间是在上午九点，现在为时尚早，路迢遥于是随手拿出一本书，打算等到八点半再去教室。
看书看得入迷，一直看到了九点半，路迢遥连忙拎起自己书包朝教学楼赶去。
等抵达教室的时候，班里的同学已经将卫生打扫干净，大家都在自觉安静地看书做题。
路迢遥朝自己的座位处看去，却见到姜鸿的左侧，靠近自己的座位处站着一个女生，文娱委员杨朔，两人在低头讨论着什么。
顷刻之间，路迢遥不知自己为何会感受到失落。
这是一种很久违的感受，很小很小的时候，和她来往最密切的女生被领养走了的时候的那种感受。
但，又不仅仅是失落，还有，还有一种酸涩，好像是自己最喜欢的所有物被其他人染指，然后，将要一点一点离开自己……
也，不只是酸涩，甚至有，嫉妒？
嫉妒？路迢遥被自己突然冒出来的想法震惊到。
她从来不曾嫉妒过任何人，最多最多只是羡慕过那些有父母牵着一起路过她身前的孩子。
那时候她还很小，不知道自己和那些孩子比起来是哪里不如，所以才落得被抛弃的地步，但后来她就忽然不羡慕了，因为她有了自己喜欢做的事，看书，学习和做题。
但为什么看着姜鸿和杨朔讲题她会觉得，嫉妒？嫉妒杨朔？
路迢遥一边走向自己的座位，一边反复思考究竟是哪里出了问题。
“迢遥，你来了。”杨朔见自己挡住了路迢遥进入自己的座位，忙让开身。
“嗯。”路迢遥点点头坐上椅子，脑子里还在思考自己究竟怎么了，对于杨朔的招呼只淡淡应下。
杨朔见路迢遥没有说话的欲望，转而继续问姜鸿导数大题的解法。
姜鸿的数学进步很大，几乎次次考试都可以稳定在140以上，所以班里偶尔会有人来找他问问题，但之前路迢遥所见都是一些男生。
男生来问题她就从没有产生过这种感觉……
问题的关键在于性别！路迢遥忽然想到。
路迢遥侧头看着站在自己和姜鸿中间的杨朔，如果是出于对最好的朋友的占有欲，那么不应当有性别的区分，如果掺杂进性别因素，或许就不再是纯纯的友谊……
路迢遥被自己的想法惊到。不是友谊又能是什么？基于男女之情的喜欢？
收回自己的目光，路迢遥重新看着自己的桌面，从书包里拿出那本没看完的课外书，翻到没看过的那一页，却怎么也读不进去。
基于男女之情的喜欢。
路迢遥读过很多书，而恰巧爱情又是近现代里绕不开的主题，于是连带着也看了不少。
但扪心自问，她本就对感情一事心存疑虑，更不知道如何去面对自己的貌似是“爱情”的感情，感情中最微妙的一种。
既不像亲情那般天生源于血缘和责任，也不像友情那般彼此适可而止，可进可退，没有保持专一和占有的要求，而偏偏是爱情。
来得毫无根据，去得也毫无根据，又偏执又贪心，想要从一而终，想要占有，要求彼此双方打上相互所属的标签……放纵双方人性中的欲望、嫉妒、支配欲，简直不可理喻。
当然，路迢遥也看过那些基于爱情让双方都变得更优秀，更成熟，从而邂逅了更好的自己的故事，只是这样的故事太少了，她目之所及，全是些捉摸不透的诡谲之事，恍恍惚惚，不可寻踪觅迹，朝秦暮楚，等闲变却故人心。
“你今天怎么来得这么晚？”姜鸿整理好自己桌上的草稿纸，侧头看着路迢遥。
“嗯？”路迢遥从书中抬起头，杨朔已经离开，走回自己的座位，“哦，我在寝室看书，没注意时间。”
合上手中一页未动的书，路迢遥第一次以不同于之前的视角打量起姜鸿，不是以朋友的视角，也不是以同学的视角，不是以生命中匆匆而过的路人的视角。
姜鸿还是姜鸿，但有些东西好像又有些不一样……路迢遥也说不出具体的缘由。
当你第一次反应过来自己喜欢上了一个人，你再想回头去追溯自己是什么时候，哪一个具体的时刻喜欢上了对方，你会产生一种从一开始就怦然心动，以至于命中注定的错觉，姑且称之为错觉。
“不过还好孙老师没发现。”姜鸿不知道路迢遥为何会直直盯着自己看，反把他看得有些不好意思，耳廓不自觉发红，有些窘迫。
“嗯。”路迢遥发觉姜鸿的窘迫，自觉自己的目光过于唐突又露骨，像是直勾勾地审视，看起来就咄咄逼人，于是默默收回了目光。
“你的通知书和奖状应该还在办公室。”姜鸿看路迢遥桌上只摆了写杂书，全是除了给他甄选题目，否则路迢遥根本不会看一眼的空白练习册，出言提醒。
“嗯，那我去拿。”路迢遥站起身，整理了一下自己的衣摆，然后从教室后门出去，径直跨进办公室的前门，找到孙秀林的办公桌。
“孙老师。”路迢遥看着孙秀林，对方正在低头翻阅学生上学期期末考试时候的数学答题卡。
“我来拿成绩单和奖状。”
“在这儿呢。”孙秀林放下手中的答题卡，从抽屉里拿出自己替路迢遥收好的期末成绩通知书和上下期学校发的各类证书奖状。
“谢谢老师。”路迢遥微微弯腰，抬步便想离开办公室。
“对了。”孙秀林叫住路迢遥，顺手抽出姜鸿的答题卡，“你看看姜鸿的答题卡。”
路迢遥虽心有疑惑，但还是接过孙秀林递来的答题卡，姜鸿的字迹进步不少，选择题她没看，但问答题条理清晰，逻辑明了。步骤简明扼要，失分只在细节处，还有进步的空间，但已经很不错了。
“老师要我看什么？我觉得还好，字迹工整，条理清晰，步骤也踩在了给分点上……”
孙秀林脸上绽出笑容，“有几道题，我看姜鸿的解题思路很新颖，一看就是你教的。”
“啊？是吗。”
“我没有别的意思，只是没想到高一的时候随便安排了一个同桌互助计划，想不到会真的起作用。”
说到这里，孙秀林颇为感叹，转眼间，时间就过去了这么久，离告别这一届的孩子不远了。
不过说到同桌帮助计划，她前几届的时候也试过，但效果都不是很大，说得简单一点，大家都是竞争关系，尤其是培优班，相互之间竞争，真正能够毫无芥蒂，倾囊相授，不仅要水平高，还要性子大方。
“是姜鸿自己肯学。”路迢遥并不揽功。
读小学和初中的时候她也被老师委以重任，让她帮助那些成绩较差的同学，但对方要么根本不肯学，要么就嫌弃她讲题时候的态度、语气，以及说她讲得不好，太跳跃。
可路迢遥总疑心是对方的注意力不集中，好几次她都能明显感觉到对方在走神，这让她觉得恼火，所以态度才变得不好。
以至于到了后来，老师也不提讲题的事，同学也不来烦她，她自己一个人安安静静的，不与世俗同流合污。
但姜鸿不一样，听得很认真，看得出的专心，看得出的进步，还会时不时提出一些问题，让她这半个老师当得颇有成就感。
“是是是，你们俩都是好学生。快回去吧。”孙秀林摆摆手示意路迢遥离开，路迢遥将姜鸿的答题卡放下之后便出了办公室。
等回到教室的时候，教室里已经完全安静下来，路迢遥刚坐下没多久，就有科任老师陆续来叫相关科目的课代表到办公室去拿答题卡和答案，然后分发下去让学生自己看看自己错在哪里。
路迢遥回到座位上，姜鸿没有找她问题，她就自己看闲书，看了几十页，还是没能接受自己喜欢上姜鸿的事实，索性就不再想这件事，干脆顺其自然。
有了这种心态，路迢遥看书都更顺畅了。
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开学三周，高三所有的班级教室后面那张黑板上的板报图案都被擦干净，换成了高考百日倒计时。
“距离高考还剩100天。”
路迢遥和姜鸿每次走进教室门都能看到，由每一天的值日生实时更新日期，听说有的班级还在一体机上弄了个电子版，精确到分和秒。