前面两节数学课，郑京老师比较严肃，大家也比较认真。
讲到一道大题的时候，郑京在黑板上，写下：20^x=2020 101^y=2020 求1/x+1/y。
突然问道，这道题，有没有同学会做的？
这题太难了，云羽别说高中知识，初中知识点都不敢说全知道，现在复习高一上册才刚刚结束，还有很多不懂的，面对这样的X，Y，他可真是一头雾水。
所有人都不吭声！
郑京：“这题我们应该这样，
（20^x）^y =2020^y，20^xy =2020^y （x，y都是指数，这个排版打不出来）
（101^y）^x =2020^x，101^xy =2020^x
20^xy· 101^xy =2020^y·2020^x
2020^xy = 2020^(x+y)
这样x·y=x+y，∴1/x+1/y =（x+y）/xy =1
你们懂了吗？”
没想到这时，王宏涛突然举手说：“老师，我还有一个更简单的办法来解答。”
哗~
大家一片诧异，全部回头看向他。
郑京老师笑眯眯地说：“好，你上来做给我们看看？”
王宏涛毫不怯场，唰唰唰很快写完。
（20^x）^-x =2020^-x （x、-x，y、-y都是指数，排版打不出来）
（101^y）^-y=2020^-y
2020^-x·2020^-y=（20^x）^-x·（101^y）^-y
2020^(1/x+1/y) =2020
∴1/x+1/y =1
前排的女生听得很认真。
后排的男生看的很懵逼。
这真是一看就会，一写就废的感觉。
廖侗轨小声的说：“羽哥，这家伙成绩好厉害的感觉。”
云羽点了点头。
旁边的戴文宇不爽道：“玛德，真能装逼！”
果不其然，王宏涛下来的时候，受到了老师的表扬，还有女生崇拜的眼神。
云羽是知道这小子厉害的，学霸的自信确实气场满满，更何况身份背景也不一般，这样的人真不适合做敌人。
~~
接下来三四两节，正好是小徐老师的英语课。
10分钟的课间根本就没有，郑京这边一结束，才走出教室，外面的小徐老师就无缝衔接进来了。
小徐也一样，抱着一沓子试卷上讲台，上周的周测。
分数已经改好了，她也不报成绩，直接前面的往后面传。
在这一点上，小徐是真的很负责，她已经把每一列组的同学记在心里，就连试卷也提前分好组，不需要找人分发。
直接从前面往后面传，就能找到自己的卷子。
“你们要上厕所了，快去快回，最多5分钟，发完卷子我就开始讲题……”
“哎呀~”
教室下面一片哀嚎，一部分人匆匆跑出教室，一部分人留下，继续传卷子。
云羽和廖侗轨所在这组同学，传试卷的时候，一开始还好，慢慢的议论声就大了起来。
“卧愺！这什么情况？云羽怎么会这么高，抄的？”
“我去，这不会改错了吧！”
“不可能吧，我看看！”
“行了，管他呢，这种小考作弊有意思吗？”胡志伟不屑道。
“胡志伟，人家考的比你好，就是作弊吗？”
胡志伟嗤笑道：“呵呵，你用脑子想想，你信吗？”
乱哄哄的声音传来传去，小徐老师也不制止，就站在上面笑眯眯地看着别人议论。
因为还是课间时间，让这帮兔崽子受点打击，也不错。
云羽拿到试卷的时候，旁边的廖侗轨看了一眼，大惊道：“我去，羽哥，你吃大力丸了？”
云羽转头看了看廖侗轨的试卷，分数才81，不及格。
而他的试卷是137分，两道横杠拖着鲜红的数字，潦草而又显眼。
“这分数，还行！”云羽轻笑道。
廖侗轨张了张嘴，突然他视线藐了一眼隔壁，正好看到王宏涛的桌上，竟然也有试卷，而且分数线更高，142分。
“见鬼了，羽哥，你看他，怎么会也有卷子？”
上周5考试的时候，王宏涛还没来转学过来，他居然也有英语试卷，说明什么。
说明这家伙周末的时候，过来找过小徐老师，然后给他做了一个单独测试！
更说明了这家伙的关系很硬，而且还力求和大家一视同仁，不走特殊路线。
等到所有人都拿到试卷之后，小徐老师这才幽幽说话：“大家静静，上周小测，我们班140分以上就2个，不及格的却有12个。
卷子难度完全就是参照高考的难度来的，你们现在的分数基本就定义了你们高考的成绩。
想要努力冲一把，还有半年，还来得及。
如果你们觉得自己还行，呵呵，半年后说不定考的比现在还要差。
上周周测的成绩，所有科目都出来了，我也全知道了，有些人跨越的很大，也不知道为什么，但我相信这些都是你们努力换来的。
不过，马上就是期末考了，检验你们实力的时候到了，这次全市大统考，希望大家不要给祁县高中抹黑。
学校的奖励，已经跟你们说过了……”
又是那一套，随时随刻不忘给打点鸡血。
叮~铃铃铃~
上课铃声终于响了。
教室里的人早已坐满。
“好，开始上课！都别说话了，我们抓紧时间。”
“听力就不说了，这个没什么好讲，我们从笔试部分开始讲……”
徐杏莉的口语还是很不错，毕竟在美丽国做过交流生，有点美式强调。
“大家看看这题，I like the music for the very reason ( ) he dislike it.同学们看看，这题的答案为什么是C？”
云羽是能理解这题，不过要换作以前高中状态，可能也只是半懂不懂，后世的他有幸给连长做文书，为了能省掉锻炼的皮肉之苦，他着实用心重新学习了一番。
对此句的理解还是相当透彻的，不过，懂归懂，让他出来表达，还真有点讲不到点子上。
徐杏莉一眼就扫到了后面来，眼睛看着后面，说道：“后面一排，谁愿意出来解释一下，后面的这次成绩考得不错，站起来说说看。”
前面的同学都回头看过来，一个个惊讶不已。
王宏涛“唰”地一下就站了起来：“这句话考察的是限定定语从句句式的用法，这句话的意思是‘我出于某种原因喜欢这种音乐，而他恰恰与我相反’。
在引导限定性定语从句时，that有时相当于for whi which，at which，这里应该是for which，而选项中只有which、what、that、in which，所以选择that……”
王宏涛的表现再次震惊了所有人。
这学霸的气场一开，真是光芒万丈啊！
……