少年文学网
  1. 少年文学网
  2. 其他类型
  3. 如果人生可以再来
  4. 第7章桃花源记
设置

第7章桃花源记(1 / 1)


时光飞逝,岁月蹉跎。转眼随飘零来到大学已经一个月有盈余了。

这天,随飘零上的课程是语文科。题目是《桃花源记并诗》。

讲课的是位年轻美丽的女老师贝冰羽,知性中带着娴静,成熟中带有干练,稳重中又夹杂着那么一丝羞涩,秀发飘飘胜似人间仙子。

贝冰羽娴熟流利的讲道:“桃花源记是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁享乐,自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

好了,今天这篇课文就讲这么多。下面自由发言,有什么不懂得和不理解的,欢迎同学们积极发言。”

这时,课堂下一片讨论声,你一言,我一语的议论个不停。

就在这时,随飘零站起来,礼貌的向老师敬了个礼道:“老师,我有话要问。就是不知道当讲不当讲?”

贝冰羽泰然自若的接话道:“欢迎随飘零同学积极发言,精神值得学习。不要有顾虑,放心讲。”

随飘零:“老师先不要夸奖我,我提的问题有些尖锐,还望老师不要大惊小怪,怪罪学生唐突就好。

我提的问题是题外话,不提吧可又想提,左右为难。现在,我既然站了起来,誓必问出个答案,方可罢休。

老师,你说我们现在的生活是世外桃源吗?与书本上的桃花源记是否算是同一个世界呢?

学生愚钝,可偏偏又存在着疑惑不解,还请老师为学生解惑,作以比较,才能安心。”

贝冰羽乍一听这问题是随飘零随口一说,其实是一个学生在向老师发难,以引出更深的话题。

贝冰羽寻思了半天,大度的微笑着说道:“随飘零同学提的问题非常好,虽说是个题外话,却又不失之关联,是个值得我们深思的话题。

我个人意见,先声明是我个人独家意见。我认为我们现在的生活与书上陶渊明的桃花源记不是一个世界。

因为我们现在虽生活在和平年代,没有像书上说的是为了避祸战乱才在这里生存的。

何况,我国虽已解放许多年,但百姓的温饱问题还没有完全解决。有些偏僻的地方,生活还比较艰苦。

更不说小康了,距离小康生活还尚有一段距离。

而陶渊明笔下的桃花源记,虽然没有标明就是小康生活,但我从文中,桃花源中的人杀羊宰鸡,来款待那个渔民的情景和服饰的描述。

再加上桃花源中人世世代代都没出去过,更不知朝代的更替。这种种迹象表明,桃花源中的人们可以自给自足,显然就是我们国家经常倡导的小康幸福生活。

虽说我们现在的生活也属于自给自足,但是我们还没有摘下贫穷的帽子。

只不过在党中央的领导下,从1949年刚解放时的一穷二白的基础上,迈上了一个新台阶。

但是,离真正的小康生活还有一段差距,需要我们这一代人奋进拼搏,才有可能以最快的速度去实现。

而陶大文学家笔下的桃花源记,却显得更富裕更从容淡定。

所以,我说它们不是同一个世界,但却有许多相似之处,值得我们借鉴。

我的解释完了,随同学还满意不?”

课堂下一片寂静,鸦雀无声。突然一道掌声响起,紧跟着二声,三声,四声……

直到最后全班鼓起了热烈的掌声。贝冰羽伸出双手,作了一个压制的动作。

然后,笑咪咪的再次问随飘零道:“随飘零同学,你还没有回答我的问题呢?”

随飘零向贝冰羽再次礼貌的鞠了一躬,说道:“同感,非常赞同!

不过,还想再问老师个话题,虽是个编外的话题,那怕你认为我是得寸进尺或脸皮厚也行,就想知道老师对我提出这个问题的想法和观点。

我想问的是:老师向往什么样的生活呢?对我们国家目前的前景又持有什么样的看法和观点呢?

我的问题问完了,希望老师不要烦弃厌恶。谁都有好奇心,只不过我的好奇心大于许多常人,而且我更有勇气敢于面对,这也是我不可多得的优点。老师说呢?”

贝冰羽再次嫣然一笑,好像天空飘来五个字------那都不是事。

表现的非常淡定从容,毫不做作的说道:“随同学问的非常好,学校就是大家庭,而我们班级就属于大家庭里的一组成员。

而我们每一人又都是组成学校这个大家庭的核心人员。所以,同学们,都不要觉得不好意思,要把学校当成自己的家,畅所欲言。

校长就是我们的家长,老师就是你们的叔叔阿姨,而我们的每一位同学都是这个大家庭里的哥哥姐姐,弟弟妹妹。

既然随同学提出了问题,我们都是这个大家庭里的一个成员,都应该有发言权。

就我一个人来回答,显得我不人道,忽视了大家庭里的每一个成员。

为了体现我们这个大家庭和谐共处,人人平等。我现在提议,我们班级的所有成员都来回答一次。

这既体现我们家庭的公正公平,尊老爱幼,又充分发扬了我们上下五千年的道德文明和行为规范的美德。

人生没有彩排,遇到问题能够积极应对,敢于挑战,我们的生活才能更精彩和不留遗憾。

下面同学们就对随同学提出的两个问题,积极参与,敢于回答,才能彰显我班级的凝聚力和活跃性。现在开始!”

贝冰羽的一番话,很有效的调动了全班同学的积极性。每一同学都摩拳擦掌,热血沸腾,跃跃欲试。

有了第一个敢于吃饺子的人,就会有第二个,再接着第三个,紧接着第……

接下来,整个班级陷入全民互动的环节,回答的五花八门,应有尽有。只有想不到的,没有不敢说的。

场面一度失控,你一言,我一语,全民情绪高涨,言词激烈,毫无顾忌,畅所欲言。

人生就是这样,太平静,不起一点波澜,就显得孤寂无聊。

有时偶尔出现一次煽动性的导火索,一石就会激起千层浪。


设置
字体格式: 字体颜色: 字体大小: 背景颜色:

回到顶部