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第43章 李卫的道歉(1 / 1)


“有意见的可以去外面看看,或是到别的班问一问,别的老师都怎么惩罚不写作业的学生的,比你们小的低年级小朋友现在还站在外面呢,天这么冷,我不想罚你们出去站。快期末考试了,麻烦你们抓点紧,我希望你们有个快乐的童年,但不是无节制的快乐。这节课还有点时间,背背书,下节课我抽背,自己看书吧。”说完我直接出门上二楼办公室拿教具了。

我真应该放下对别人的所有期待。

放学李卫很快就冲了出去,还有一些人就只能留下来补作业了。我站在讲台前看着他们,什么话也没有说。

“老师,我有件事不知道该不该和你说。”陈欣有点不开心。

“什么?”我淡淡地问道。

“你知道为什么我们都不写作业吗?”

“为什么?”我依旧冷淡。

“上周五放学李卫跟我们说不要写你的作业,但是……”

“但是他自己写了,对吧”我把陈欣未说完的话补了上去,就见陈欣点点头。

“好的,我知道了,但是你要有判断是非的能力,什么话能听,什么话不能听,什么事该做,什么事不该做,知道了吗?”

陈欣又点点头,然后我就让她回去了。但我内心明白,李卫对我意见很大。

李卫成绩好,但有点傲慢无礼,之前有学生反映,请教李卫数学题目,他都让别人滚,还骂别人蠢,那时候我只觉得是学生之间的小打小闹,但现在看来,小细节是可以体现出一个人的品性的。

而我从不以成绩的好坏来评定一个人,我更青睐于品行端正,善良憨厚的孩子,即便这样,我也问心无愧。

我敢说对得起自己的良心,对得起教师这份职业,我尽量一碗水端平,没有因为一个人的品行暂时不好就放弃教育,也没有只追捧成绩好的学生,从而放弃成绩薄弱的学生。

总之,我尽到了一个老师的责任,但我没有从李卫的角度考虑问题,他一直是全镇第一,一直以来在学校都是众星捧月的存在,相对于别的老师来说,我对他是不够热情的。

尤其是之前周乐外公生病,我对周乐格外关心,李卫那么聪明,又怎么会看不出来。就怕他聪明反被聪明误,以为我是偏爱周乐,那心里肯定不舒服。

如果糖果的事情暴露,那李卫内心更是不畅快,况且他的第一位置已经被撼动了……想到这里我后悔之前考虑欠佳,对李卫也有些愧疚起来。

距离期末考试还有十几天,我们每天都会刷题,有些孩子精力明显来不了,裴聪和周乐两个人的精力倒是挺充沛。可能我是心虚,他们两个人犹如打鸡血的状态,我真怕被李卫看在眼里,放在心里。

距离考试还有不到一周,几次模考,都是周乐裴聪名列前茅,李卫紧追其后。其实除去周乐和裴聪两个以外,李卫的成绩还是很稳的,而且在一学期明争暗斗的学习氛围之下,李卫是比以前更优秀的。

最后一次模考,周乐第一,李卫裴聪并列第二,对于这个结果我开心并不意外,毕竟成功都是努力的结果,裴聪如果放松下来,糖果的效果可能不到一年就得失效。

但当李卫得知自己与裴聪并列第二的时候,愤怒的拍砸桌子。“李卫,你这样砸,桌子坏不坏的不说,但你的手不疼啊!”我关心道,谁知李卫看也不看我一眼。

“老师,李卫是恼怒自己没考第一。”一旁的仲毅看着我说。

“要你管!”李卫一声怒吼,让仲毅本就大的眼睛被惊吓的都要瞪了出来,而我也被吓了一跳。

其实成绩越是好,提升空间就越小,本来满分300分,假如你考298,那只有两分的提升空间,这时候就很考验一个人的耐心和细心程度,况且这次李卫和周乐只有0.5之差,差距并不大。

但李卫争强好胜,他的志向就是在别人之上,如果他只考了59分不及格,但别人只要考得没他分数高,他就开心。而周乐和裴聪两匹黑马,又无形中给了李卫压力,让他丝毫不敢懈怠,但他没有注意到自己的现状是比以前进步的,他只关心名次,所以才会恼羞成怒,可我怎么能告诉他,那两位的进步是意外之后的必然呢。

有时候我也问自己,我是不是做错了,给了他们糖果,对别人自然是不公平的,李卫现在对我那么有成见,真怕他误入歧途。

还有两天就要期末考试,学校通知这两天下午都提前一节课放学,以缓解他们的紧张情绪,让他们放松一点儿。当孩子们得知这个好消息时,异口同声地发出“耶”的欢呼声,我也很开心,终于要解放了。跟孩子们交代了一下事项之后,就让他们站路队回家了,到最后班里面还剩下李卫一人。

“李卫,你怎么还不走呀?”我问。

李卫低着头走过来,塞给我一张小纸条,然后抬起头看着我,看着他的眼神,仿佛是期待我快点打开纸条。

上面写着:老师对不起。

我忽然一阵感动,怎么能说这种话呢,是老师不好,该说对不起的人是我才对啊。你那么努力,能如此坚持已经很棒了,你有脾气是因为着急,我可以理解你的,多有心的孩子啊!

“李卫你很棒呐,要继续加油哦!”我鼻子酸的难受。

“老师,你能不能送我到我奶奶家?”

“好啊,当然可以,但我没有车,我要去借一下电动车。”

“老师,我骑车了。”

“哦,哦好的。”

那时候我一阵恍惚,从没见他如此“小鸟依人”过,我有些奇怪,他自己有车为什么还要我陪着一起呢。但一想到我马上就要离开校园,离开他们,也许学生是想和我亲近,我能借此机会多陪伴学生也是好的。

“不远吧?”我问。

“不远。”我本想跟校长说一声的。


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