“馨馨，你的想法真好呀！幼儿园的建设真的很棒！”
“琳琳，别说场面话啦，快说说有什么问题？”
“嗯……，我感觉外墙是不是有点空。”
“的确，我这两天忙昏头了，都没想到，琳琳，那我们一起来画吧，画什么呢？”
“嗯……，我来想想，民间游戏怎么样？我们不是要衔接传统文化吗？”
“琳琳，这真是一个好主意，让我们开始吧！”
“馨馨，先定一下，我们要都画几个吗？”
“嗯……，画一个跳房子，一个丢沙包，再来一个翻花绳，一个滚铁环吧。”
“没问题馨馨，那我们让小智找找类似的就画墙绘，就开始吧。”
“嗯嗯，没问题。”
小智为我们搜索了这几项活动的图片，每一幅图片都让我们更加清晰地想象出这些游戏在墙面上会是怎样的形态，跳房子的格子应该要多大？丢沙包应该要丢到哪里？翻花绳的图案应该怎么画？滚铁环的路程应该怎么设计？都在我们的脑海里出现了大致的轮廓。
我和琳琳在小智的帮助下，找到了元宇宙的一种特殊的绘画用品，各种颜色，各种画笔都被我们选取了出来，如同一块块丰富的色彩在我们的心中找到属于自己的位置，接着我们拿出了调色板，确保可以调试出我们每一个需要的颜色。水桶也被我们放置身旁，仿佛一位勇敢的战士准备迎接未知的挑战。
我们从跳房子开始画，先画出了这些格子的大致位置，又仔细地描绘出每个格子的边缘，如同一位匠人精心雕刻出岁月的痕迹。我们又一笔一画地画出小朋友在格子间跳跃的场景，仿佛听到了他们的欢笑声和喊叫声。
接着是画丢沙包，我们先是画出两个小朋友的身影，他们的眼神交汇在沙包上，画停在那一刻，沙包在空中，小朋友们也在开心的笑。
然后是翻花绳。我们先把小朋友画出来，她们的眼中充满了专注和期待，仿佛在向我们展示她们的翻花绳技巧。接着我们用画笔将每一根线条交织在一起，形成一个美丽的图案。这仿佛是一个神秘的魔法，让我们看到了记忆中的欢声笑语。
在绘画过程中，我和琳琳相当的默契，画笔在墙面上舞动，如同一位舞者在舞台上翩翩起舞。每一次落笔都充满着自信和力量，让整个墙面开始变得更加生动起来。每一次的涂抹，都像是好似过去的记忆在与我们进行对话。
画笔在墙面上不断舞动，如同舞者在舞台上翩翩起舞，墙面的图画，也是我们的记忆，是我们对过去的怀念和对未来的期待。
一天即将过去，我们的墙绘也到了尾声，我们感到无比的满足和喜悦，仿佛在这个绘画的过程中，我们已经实现了自己的梦想。
“馨馨，怎么样？”
“琳琳，太棒了。”
“墙绘完成了，我们今天先休息吧！”
“收尾工作，明天继续吧！”