波特那个糟心玩意，真怕一不小心给他弄死了。
借此机会，茜茜倒是学到些思路——该如何操心某些需要“重点关照”的使用人群，站在对方的角度思考，免得他们将好端端的药水，用出意想不到的效果来。
监视咒在深色火焰的庇护下，能够很好地隐藏起来。
人不人鬼不鬼的游魂卤蛋察觉不出异样，他们一个接一个跨过火焰，邓布利多或是这里即刻能收到信号。
毕竟只是试炼而已，并非真的想让哈利去单刷伏地魔，关卡奖励设置为防火药剂没毛病。
只是必须让药水即刻生效嘛……
茜茜欲言又止了好半天，总算挤出几个字来，“我想，可以用龙脑樟树根吧。”
“聪明的选择，要敢于相信自己的判断。”斯内普说着从左手边的抽屉中，抽出一张羊皮纸。
添加龙脑樟后，药剂入口将会产生醍醐灌顶般冰凉清爽的感觉，兼顾消除不良反应以及迅速遍及全身这两点。
哪哪都好。
只不过好东西嘛，常常有一个通病。
“我担心它，它太贵了，或许还能有别的替代办法？”茜茜设想过其他可能性，无奈作用效果都比不上龙脑樟。
满足年份要求的龙脑樟树根，正价大概在200多加隆1磅浮动，不清楚黑市上是什么价。
这种特殊的樟树数量本就稀少，挖掘树根更是杀鸡取卵式的举动。
每年那点可怜的产量，就算愿意大把掏钱购买，也不一定能买到多少。
挺肉痛的，茜茜在心底悄悄叹气，不自觉间开始心疼药材了。
“考虑实用性就行，用不着顾虑这些。”斯内普提起笔，在那张预制着表格的纸上，罗列出材料清单。
清清楚楚地挨个标明了品种、用量，以及品质要求。
“等下让利波送去给邓布利多。”
要求也不高。
不接受变现，一模一样的药材尽数还回来就好。
通过什么途径采购，那是学校该费心的事。
由于材料珍贵，制作时使用的坩埚尺寸也格外可爱。
伸出手来，一巴掌就能托住底。
若是搅拌时还使用学生们的那款玻璃棒，一根玻璃棒捅进药液中，排开的体积会导致液面明显上升。
搅拌结束后，稀薄的药液在坩埚壁上挂一圈残留，非常糟糕的现象，太影响最终效果。
这时候使用魔杖来搅拌的优势显露无疑。
（当然是念搅拌咒！如果你们的脑袋瓜子里产生了某些奇奇怪怪的想法，比如说，想把魔杖直接伸进坩埚里……不点名了，自觉留堂！！）
升起与小坩埚相匹配的袖珍火焰，盯着那缓慢旋转的液体将蝴蝶翅膀上的金色光辉一点点蚕食吞噬。
难得的机会，茜茜不愿错过任何一处细节变化，小脸被缓缓上升的熏风暖得红扑扑。
假期余额在一天天递减，茜茜计划趁这时候研究研究乔治和弗雷德捣鼓出来的眼镜。
每天尝试一个新配方——以崭新的形象迎接每一天，不只是嘴上说说而已。
争取在圣诞长假结束前搞定，她可不希望影响到开学后的课程安排。
已经有过一次翻车经验，有了准备，相信不会再出现如上次那般精准踩雷的状况。
只是当斯内普看见她又把那该死的眼镜掏出来时，想起那一屋子布灵布灵的粉色泡泡，头都愁大了两圈。
怎么又来？好不容易放个假，能不能歇停点不折腾？
“看样子你还挺喜欢它的，或许可以告诉我这是谁送来的礼物。”斯内普看似平静地问道。
语气透露出几分冰凉，像是在“嘶嘶”吐蛇信子。
言外之意自然是：我不介意替你好好感谢他。
反正一定是哪个不长眼的格兰芬多对吧？说是别院的学生送的，还真没法相信。
利用茜茜来给他这添堵？把那人的胆子摘下来切开，胆汁够装满两个大号玻璃罐吧！
幸亏茜茜这会还没着急戴上眼镜，她就是准备先来请示一番征求同意的，要不然真的有点过分。
主要是在这呆着受害者就一个，祸害不到别人身上。
“教授，我哪能喜欢这种东西呐，其实它都算不上圣诞礼物，还是个需要继续试验的半成品而已，嗯……您也知道了，它存在一些副作用。”
斯内普单手托腮眯起眼睛，好奇她还打算说些什么。
明知故犯，有一点点嚣张噢。
“我希望尝试用魔药去消除咒语带来的不良反应，这正好是个现成的练习机会，所以……能不能允许我……”
茜茜握着眼镜腿，两手揣在小腹前，乖巧地像一只毛没长齐的小鹌鹑。
看上去唯唯诺诺，心里实则稳得一批。
毕竟之前触及众所周知的洗头雷区，也就被拧了把耳朵嘛，看起来还能在危险的边缘疯狂试探一下。
所以，一定不会被拒绝的对不对？
斯内普的目光转而落在眼镜上，大手一招，拿来吧你。
来路不明的东西，实在很难让人放心。
翻来覆去研究一番，确定没有任何带有恶意的咒语伺机而动。
“所以，说说你的想法吧。”
有自己探究的想法是好事，斯内普也不打算掐灭这一苗头。
“镇静剂以及增智剂，我猜想加上提神的效果会更好。”茜茜根据自己的体会想到了提神剂，耳目清亮的感觉，无疑能够提供少量更为健康的自信。
“那我可得提醒你了，增智剂在期末考试时属于违禁品，答应我，不要在那期间给我增加额外的工作量好吗？
况且我也不认为有必要添加这种东西，你所认为的智力下降，只不过是冲动之下没有给思考留出时间。”
克服冲动甚至于偏执，智商问题自然迎刃而解，的确犯不着多此一举的。
咒语造成不良反应的作用原理和魔药截然不同，两个不同体系相结合，取长补短，或者相互促进。
几百年前就有不少将魔药和魔咒结合使用的例子，现在各个学科不断细分，两者的联系反而日益减少了。
过度分科带来的结果就是，能够发明咒语的巫师很可能并不精通药剂，反之亦然。
这种“只见树木不见森林”的模式并不值得提倡。
作为一个合格的卷院学生，知识这种东西，做什么选择嘛，当然是全部都要了！更何况，她的老师两科都能教。