高考时间定在六月七、八、九三天。
最后二十来天的时间里，老师也不紧逼着大家做试卷了，而是将整个高中的知识点来了个大串联。
用的就是改良过的思维导图法。
被市教委定为十一中定点推广学习方法之后，学校领导又组织了两次教研会。
还把关海洋给请过去参与了探讨，最后才弄出来现在的这个版本。
各门各科的思维导图变得更为详尽，更为完整。
之前关海洋一个人做出来的图虽然已经很有震撼力，但毕竟他的时间和精力有限，没法做到尽善尽美。
学校搞出教研组之后，将原本关海洋画出来的框架搭建得越来越庞大。
他抛出来的葵花宝典险些被搞成了四十二章经。
还好关海洋专门跟教研组的老师强调了思维导图的方法论：内容在精而不在多。
诸位老教师心领神会，削削砍砍之后才最终定稿。
拉着学生们从头到尾串联知识点，并且辅之以典型例题，让学生们能够更快速地找到自己的知识薄弱点。
最后这一段时间，大家都取得了非常大的进步。
成果体现在三模考试里。
五月下旬，全市进行了三模考试。
十一中的成绩比之前提高了老大一截。
原先进入全市百名的学生，十一中最多也只有三五名，可现在直接就上了两位数，一共十二名学生进了全市百名。
这个成绩所带来的震撼力是巨大的。
成绩好的学生在学校里面就恍如露出海平面的冰山山峰。
更多的学生则是隐藏在水下的冰山主体。
连尖子生都有这么大的提高，下面那些处于中游以上水准的学生得到的提高更是巨大。
不光绝对分数有了质的飞升，分数得到提高的人数也是有了相当明显的增加。
当十一中的整体成绩分析报告摆在市教委的办公室之后，所有的人都不太敢相信眼睛看到的事实。
“这也太夸张了吧！”有领导拿着这份报告翻来覆去地看，就是舍不得放下。
“没有丝毫夸张，这就是三模最真实的成绩。”有人感慨：“早知道就不要这么保守了，直接全市推广多好！”
“唉，话也不能这么说嘛！做事情还是要讲究方法，没有数据来佐证，盲目地大踏步，那叫投机。我们做教育工作的，怎么能有这种思想……”
……
会议室里面各种言论此起彼伏。
白宁语倒是没有什么激动神色，拿着报告数据淡然道：“事实证明，这套方法是有用的。但其影响或许比单纯地提高高考成绩更为深远。”
那次吃饭，她和关海洋也专门探讨了一下这个学习方法。
思维导图法是一种思维方式。
是一种可以帮助人理清思路，寻找突破点甚至是做创新的思维工具。
这种思维方式如果能够在学生小的时候就开始培养并建立起来，对于他们未来的发展是有着巨大的帮助的。
这一点算是白宁语提前找关海洋开了小灶，她的认识比其他同事都要深刻。
也正因为如此，她反倒是不着急推广这套学习方法论了。
因为她想要这种方法发挥更大的功效。
让学生们能够抛开应试这个框框，将这套方法应用到更广泛的领域中。
要这样做，就需要做更深入的研讨，做更广泛的资料搜集和准备。
“整个推广计划可以分几步走，也不用着急。
这套方法其实源自国外，是有版权的。
如果要全面应用推广，需要取得授权。
当然了，如果只是当作资料做小范围的试点，就不需要那么麻烦了！
毕竟版权人的目光还没有投注到我们内地。
但是我们要有这个意识，免得到时候惹出来版权官司。”
原来这套方法并非原创！
有人的脑洞立刻就打开了。
“如果是这样的话，能不能将原创者请到国内来，给我们做一个系统的讲解？”那人道：“让一个学生来讲述，终究是没有原创者理解得更加深刻。”
看了那人一眼，白宁语点点头道：“杜冯主任的想法不错，但远水解不了近渴。
这件事情可以放在日程上，但先要快速了解这套方法，目前来说最好的办法还是请这位学生来做一个介绍。
我跟他有过初步接触，他对这套方 法论的理解非常深刻。
至少在我们还没有接触这套方法的圈子里，他有资格做引路人。”
白宁语对关海洋的评价很高。
但绝对不是私心庇护，而是真心实意地被关海洋所阐述出来的理论所震撼到了。
关海洋前世看过东尼老师关于思维导图以及学习方法论的系列著作。
凭借着重生的记忆，就算是一字不差地将中文版全部重写一遍都不在话下。
有着这样的底子，让白宁语产生类似于“高山仰止”的情绪，自然不难。
倒不是关海洋故意摆出高人姿态。
可说着讨论着，这种完全可以对教育从业者实施降维打击的理论，不自觉地就将白宁语给征服了。
看到两人沟通之后白宁语的眼神，关海洋暗叹：“这就是知识的力量啊！”
白宁语说关海洋有资格做引路人，还是往低了说。
在她看来，就算是把关海洋拉来当思维导图这个领域的导师都不为过。
可毕竟对方的年龄身份在那里摆着，她这个时候把关海洋吹得再厉害，别人也不会买账。
反倒是会生出某些抵触情绪。
不如让他过来讲一讲。
这些眼高于顶的当代教育者亲身感受到震撼之后，自然会服气。
再者，关海洋这次三模的分数也不错。
学生的本业就是学习，学习成绩能够说明一切。
只要他的高考不砸锅，白宁语的计划就没有任何阻碍。
关海洋不知道在市教委的会议室里，他的名字差点让白宁语给暴露了出来。
他的状态越来越好，所有的基础知识点都在脑海里，纵横之间都有清晰的脉络。
重点题目，难题的解题思路他已经反反复复过了好几轮。
如果能保持现在的进步速度，冲击省高考状元甚至全国高考状元都不是没有可能。