时间来到下午，陈飞（魔都大学校队队长）找上李晓炎，似乎是有事找他：“那个啥，你今天晚上有空吗？”
李晓炎摇了摇头，自己也是有些意外。他也没想到陈飞今天会来找他：“怎么了吗？我今天晚上没有事情做，要去哪里？”
陈飞松了口气，迅速地说着：“今天晚上会有魔都其他大学的校队过来参观对战，然后会举行一次友谊赛，今晚能拜托你来一场双打吗？”
“啊？”
此话一出，直接给李晓炎整不会了。
要是单打的话自己还能打一打，这双打又是怎么个情况？是让自己跟别人组队，还是说直接字面意思上的双打？
拉帝亚斯未出的情况下，李晓炎双打方面不是很强。能打肯定是能打，不过就是各打各的情况罢了。
“嗯，字面意思的双打，你懂的。”
陈飞轻咳一声，随后与李晓炎挥手告别：“我得前往秘境了，这次算我欠你一顿饭哈，拜拜~”
等到陈飞走后，李晓炎看着火焰鸡、小苍炎、闪焰王牌的精灵球，若有所思。
‘我也想上场！’基拉祈突然出声，打断了李晓炎的思绪。
李晓炎抚摸着基拉祈的脑袋，语重心长地说道：‘不可以哦，等以后再说。’
————星辰的日记————
《晨练的耳鸣学姐以及龟男学长》
9.26日早晨，与往常一样，晨练。
某学姐登记名单，唯一不同的是她可能由于耳鸣而未听到我报出姓名的声音。
接着她跟户口簿就一页的沸学长问我是否到了，我只简单回答了一句“到了，xx号。”，然后和身边的同学吐槽这人的工作。
或许是因为自己的同伴受到吐槽，沸学长如同破防了一般再次发出狼嗥般的叫声。
周围的人明明都能听见我报出座号，而且是对方的工作出问题的情况下，为什么沸学长要破防呢？
只能说，心如死灰，无力吐槽。
（只能说，没想到那种nt学生会的事也能发生在我身上。）
...
实战课
李晓炎站在队伍里面，等待着实战课的老师到来。
大致过了一分钟的时间，实战课的老师终于出现。
他是一个身材魁梧的中年男子，大约四十多岁。他的脸上布满疤痕，恰如战场上的英勇斗士留下的勋章。
坚毅的眼神透露出他丰富的经验和坚定的意志。蓬乱的黑发和浓密的胡须增添了他精神不屈的风格。
他穿着一套黑色的实战服装，显得干练而威严。站在队伍中间，他的存在给人一种强大的安全感，仿佛无论遇到什么困境，他都能带领大家安全渡过。
老师沉着地扫视着整队学员，然后深吸一口气，开口说道：“现在，热身准备跑20圈。”
他的声音坚定而有力，众人听后不免开始唉声叹气。
星辰走了出来，他咽了咽口水，回答道：“白...白老师，能不能少跑几圈啊，真的很累。”
老师听了星辰的请求，眉头微微皱起，但他没有表达出任何不满或怜悯。
他深深地看了一眼星辰，然后冷静地回答道：“星辰，实战是残酷而无情的，我们需要时刻保持身体的力量和耐力。只有通过不断的训练和锻炼，我们才能真正应对各种艰难的环境和挑战。这二十圈的热身，是对你们自身潜力的一次考验。相信自己，你们能做到。”
星辰略微有些尴尬，但又感到内心的一丝挣扎。他点了点头，深吸一口气，并与其他学员一起准备开始跑步。
“谁是李晓炎？就是一个月没来上课的那位，在哪？”白老师的目光一下子转向队伍中间，寻找那个不在场的李晓炎。
队伍中的学员们也有些好奇地望向李晓炎的位置，疑惑他为什么一个月没来上课。
李晓炎感到有些尴尬，他站了出来，带着一丝歉意说道：“对不起，我前段时间有些问题，所以没能来上课，但我会尽快跟上，补回落下的内容。”
白老师沉默了片刻，然后点了点头：“活着就好，你的实力如何？”
“精英级。”李晓炎摆了摆手，随口回答道。
白老师听到李晓炎的回答有些惊讶。他的眉头微微皱起，双眼盯着李晓炎，似乎在思考着他是否说实话。
片刻后，白老师展现出了微笑，这个微笑中既有欣慰，也有赞许：“我突然改变想法了，要是你愿意跟我来一场对战的话，无论是成功还是失败，你们班今天都能够少跑几圈。”
李晓炎感到一阵惊讶和兴奋，没有犹豫，毫不犹豫地点头答应了：“白老师，我愿意接受您的挑战。”
整个队伍瞬间安静下来，围观的目光集中在李晓炎和白老师身上。他们都知道，这将是一场严峻的挑战，也是一次宝贵的学习机会。
李晓炎和白老师走到训练场的中央，准备开始这场实战对决。
“一对一对战，一局定胜负。”白老师很快就将规则说了出来，紧接着他朝着前方抛出精灵球。
光芒闪过，李晓炎看到了白老师的宝可梦，它身上包裹着通过超能力和火焰的能量而得到强化的铠甲。
“红莲铠骑，火+超能力系吗......”
实力刚刚好在精英级，不知道是不是对方新培养的宝可梦，还是说从学校那里借用的。
“小苍炎，就决定是你了！”李晓炎打了个响指，紧接着抛出许久未打对战的苍炎刃鬼！
白老师微微颔首，他看得出来李晓炎有用心培养苍炎刃鬼：“很不错，你先攻。”
“小苍炎，先下手为强，使用暗影爪！”
苍炎刃鬼凭借灵活的身手和锋利的剑刃，在李晓炎的指令下，向红莲铠骑迅速扑了过去。
它的手臂散发出幽灵系的能量，并带着阴冷的气息，仿佛能将一切封锁在黑暗之中。
苍炎刃鬼的手臂犹如一团阴影，瞬间刺向红莲铠骑的身体，希望能够造成有效的打击。