商代学校
商代的学校分为序、庠、学、瞽宗等，商代的序和夏代的序没有多少区别，都具有习射等职能，是讲武习礼的场所。学有“左学”、“右学”之分。甲骨文表明了商代学校已有读、写、算教学，出现了作为教材的典册。《尚书·多土》中有“唯殷先人，有典有册”的句子，说明商代学校具有读书写字的教学条件。由于几乎事事占卜，同宗教有密切关系的数术成为商代教育的重要内容。教育具有官师合一的特点，即执掌国家宗法祭典大礼的职官往往是在学校教授礼乐知识的教师，这种身兼两职的职官和教师统称为“父师”。商代奴隶主贵族为了培养自己的子弟，巩固奴隶制国家的统治，建立了序、庠、学、瞽宗等学校，教师由国家职官兼任，教学内容以宗教和军事为主，此外，还有伦理和一般文化知识。“六艺”教育初露端倪，为后世的教育开辟了道路。