李玖鼎还说了一个没有办法反驳的理由，说：“如果是我杀了他们，请问，我是用什么杀的？候武魁厉害到那种程度，以一挑六，我不是找死吗？”
王俊卿顿时懵了，让候武魁等人进来，就是有着必胜的把握，可是如今出了这样的意外，如何证明？
王俊卿自然是不死心的，说： “每个人都有着秘密，谁能证明你没有特殊手段？”
李玖鼎感觉好笑，反驳道： “如果说，用这个理由，就可以解释所有的不合理，那么任何事情，都可以你的猜测为准了。”
“不错，候武魁的个人战力，相信单挑的情况下，本届学子，没有人能杀他，出了意外，肯定是发生了什么我们不知道的事情，我们还是交给执法部门处理好了。”黄讲师这么说，王俊卿也是无可奈何了。
但是选拔时间还剩下一天，王俊卿去找了一些学子，希望他们出手，以逼出李玖鼎的真实实力，以此证实李玖鼎在撒谎。
结果很遗憾，大多数人是拒绝的。
这不是废话吗？李玖鼎已经获得了特殊身份令牌，证明了自己的实力，能打赢他的不多，万一失败了，不是错过了获得普通身份令牌的机会？
也有几个头铁的，真的找李玖鼎抢特殊身份令牌了。
李玖鼎二话不说，直接用幻剑刺得他们重伤。
幻剑已经是炉火纯青的水准，收发随心，控制入微，要对付几个不长眼的毛贼，还是很简单的。
经此一役，他们彻底淘汰，后悔不迭。
通天学府的执法堂，也对候武魁死亡一案，有了定论。
王俊卿徇私舞弊，纵容候武魁等人布置阵法，隔绝空间。
而候武魁等人，直接死亡的原因不明，但可以排除李玖鼎，因为焚烧他们尸体的余烬，经过检验，乃是真名灵焰，涅槃之火。
李玖鼎的气海，只有六丈方圆，怎么可能修炼的是经类功法？
九转涅槃心经，通天学府知道，但修炼起来，气海会是多少，他们也不清楚。
最重要的是，理解不了，李玖鼎怎么可能修炼得了九转涅槃心经？
若真是成功修炼了九转涅槃心经，早就名扬四海了，怎么可能混到这般田地？
通天学府怀疑是有人闯入了试炼场所，正好被候武魁等人发现，铤而走险去对付对方，结果遭受了反噬。
王俊卿监管不力，导致了灾难的发生，逐出通天学府，以儆效尤。
屋漏偏逢连夜雨，有淘汰的学子状告王俊卿，引诱指使他们去对付李玖鼎，导致遭受重创，不能继续参与试炼!
通天学府却没有因为此事处置王俊卿，而是说，做人要有脑子，别人叫你去吃屎你也去吃，事后觉得屎不好吃，状告了对方，难道还想获得赔偿不成？
这么傻瓜的学子，吸收进来，也是拉低了所有人的智商。
麟德一百五十三年，三月二十四，晚。
郡守府的候锦鸿，脸色阴沉，王俊卿也同样心中忐忑。
“虽然通天学府说二公子死于涅槃之火，但是我敢肯定，当时没有别人，一定是李玖鼎下的手，此人有着莫大的秘密，结合他会一门炉火纯青的幻影步，我们有理由怀疑，他一定是获得了什么奇遇，而掌握了涅槃之火。”
候锦鸿挥手，说：“就算掌握了涅槃之火，想要杀死武魁也绝非易事，何况他们会使用合击阵法，李玖鼎反杀的可能，几率不存在，我更愿意相信，他真的不是凶手。”
不管李玖鼎是不是凶手，候锦鸿也一定要杀了他。
只不过做得太明显，恐怕不行。
“你帮我做一件事，去东莱郡，将李玖鼎的信息，泄露给东莱外府，他不是要参加新生资源争夺战吗？届时别人有了针对性的动作，他要么暴露自己的涅槃之火，要么死在对方的手下。”
暴露涅槃之火，那么李玖鼎杀害候武魁的事实，就会大白于天下。
反之，他不论是否拥有涅槃之火，也得死在东莱郡手中。
“妙计，我这就出发。”王俊卿和候武魁早就称兄道弟，感情笃深，如今候武魁身亡，断了他的富贵，他恨李玖鼎恨得牙齿都痒，若能置李玖鼎于死地，他肯定会不遗余力。
通天学府。
李玖鼎已经正式成为了外门弟子，还因为拿到了特殊身份令牌，得以入住钟萃院的一幢五人别院。
整座别院，只住了五个获得特殊身份令牌的学子，每个人都有独立的房间。
李玖鼎挺意外的是，居然又看到了姚梓君。
她在自己夺走特殊身份令牌后，居然又搞到了另外一块，确实厉害。
李玖鼎进入通天学府，最重要的事情，就是学会炼丹。
和炼丹师斗富，是为不智，在上次拍卖会上，李玖鼎已经领教过了。
李玖鼎看过了新生手册，上边介绍说，藏书馆是每天开放的，里面的藏书誊抄稿，都可以免费获取。
在里面誊抄书稿的学子，抄录十万字，就可以得到一个贡献点。
而传功玉玦很少，而且很是昂贵，只能用贡献点购买。
贡献点的获取，只有三种方式，一是做杂役，给藏书馆誊抄书籍，也是杂役的一种；一是完成学府在任务大殿发布的任务；最后一种，就是捐物。
捐物，最常见的就是丹药了。
这正好证明了，炼丹师在通天学府是最吃得开了。
但贡献点获取不易，做杂役，就算最好的，也只有三个贡献点一天。
而任务大殿的任务，以显象一重的修为去完成，和送死差不多。
好在，作为新生，通天学府给了每个人五百贡献点。
贡献点是学府的硬通货，兑换丹药要用贡献点，听课要用贡献点，特别是刚才说的，兑换传功玉玦，也要贡献点。
而听课，有着严格的分级，初级讲师的课三点贡献；中级讲师的六点；高级讲师的九点；客卿讲师的十二点。
同样地，讲师也要用贡献点，他们授课所得的贡献点，有一半能够计入自己的贡献点。