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第30章 意欲何为(1 / 1)


李熙一直微笑的嘴角,开始下弯!

海山这话夹枪带棒,提及他家人的潜台词,就是你查我,我也会查你!知道你家是什么情况,别乱来,不然,你家里人的安全不好说!

两人四目,眼神碰撞,火花四溅,两人的嘴角,都拧出了凶狠的纹路,谁也没有示弱!

李熙久久的凝注着海山,他一向最注重家人,若有人敢动她们,他一定让那人万劫不复!

水流声!

水流声让海山和李熙两人,结束了眼神的凶狠对峙。

那是志远披着被子过来,跪坐在炕桌的里侧,没敢说话,而是拿起炕桌上的茶壶,先替客人李熙的茶杯续茶,然后是给他爹爹续茶。

动作轻柔恭敬,眼睛不敢乱瞟,只盯着手里的茶壶。

志远的心,当然是向着他爹爹的,可老实说,李熙身上也有能吸引他的东西,他想拜李熙为师,不只是因为李熙的学问,还有李熙所倡导的实业救国的梦想,对他有着极大的吸引力,他佩服李熙是个实业救国的追梦人和践行者。

当然还有就是李熙所拥有的财富和力量,志远隐约感觉,那会让自己得益良多。志远不贪,但也不能免俗,这么大的一座靠山就在眼前,他知道这种机会和机遇,不是人人都能有的。

若不是李熙的背景复杂不明,身份变化急剧,太过骇人,让人疑惧,志远真的就要给李熙跪下拜他为师了。

所以,志远希望他爹爹和李熙能好好的聊,最好能解开身份之迷,别不欢而散。

是李熙先垂下了眼睛,看着志远为自己续茶,这提醒了他,自己注重家人,杜海山也一样,何况,志远是他的独子,他也是一位父亲,能理解海山的警惕和对自己的防范。

志远拿着茶壶续茶的动作,让他披着的被子散开了一些,李熙伸手帮他把被子紧了紧,几乎是同时,炕桌对面的海山,也在做差不多的动作,两人不约而同的,一人一边,拉着被子的边,为志远把被子往胸前拢了一拢。

又一次如此的不约而同!

李熙和海山对看了一眼,两人都眼神复杂,但明显的,比刚才友好多了。

“那大温,确实是我的人,”李熙心里释然,语气也就温和起来:“若因此让海山兄弟有所不安,李熙深表歉意,但请海山兄弟相信我,我对你和小远,都绝无恶意。”

海山单刀直入:“李教授,就是信你没有恶意,才有你我此时面对面的坐在这里,之前说了要开诚布公,希望李教授明示,你到底是什么人,对志远,意欲何为?”

意欲何为?

李熙没有马上回答。

杜海山头脑的冷静警惕和办事的干练,有点出乎他的意料,原以为,杜海山不过是只护着小鸡不让老鹰叼走的老母鸡,现在看来,是自己轻看了他。

此人不是一只只会扑腾翅膀的老母鸡,而是一只爪利喙坚的斗鸡,凶得狠,搞不好,想抓小鸡的老鹰都会被他追着啄呢!

杜海山方才对他的反威胁,虽然隐晦,还是让他心里有点儿发怵,他不得不考虑万一把这家伙惹毛了,他的家人可能会承受的风险。

而此时杜海山逼人的灼灼目光,更是让李熙,感受到了对方的实力和护犊的决心,杜海山此人,干过土匪,为替家人报仇,曾经一人散一绺,五天灭三江,手里的人命不少,典型的亡命之徒,武功比朱厚辉那丫的还高,据查还枪法如神,如非必要,还真犯不着和他硬顶。

何况,李熙本来也没想过来硬的,杜海山此人爱子心切,拿孩子的前程来作文章,不怕他不入套!

“开诚布公四个字,极好!”李熙恢复了他那招牌的和煦笑容:“我是什么人?教授、学者,以实业救国为已任的实业家,也是一位社会活动家,收集情报、广交朋友,只为能与有共同志向的有识之士,一起推动中国的工业化。路遥知马力,日久见人心。我的为人,处久了自然知道。”

“至于对小远意欲何为,”李熙看看志远,然后还是看定海山:“海山兄弟,你的这个宝贝儿子,颖悟绝伦,更难得的是,于贫寒之中不坠青云之志,分心几用却又能守心持正,砥砺廉隅,勤勉不懈。此等人材,若不善加培养,殊是可惜!”

说到作育人才,李熙可是真的激动了:“我身为一位大学教授,能作育英才,是我的荣幸,也是鄙人一向的心愿!如果人才因为缺失教导而不成栋梁,在于我这个当教授的看来,就是天底下最可惜的事!”

李熙略顿了顿,一副极恳切的腔调:“海山兄弟,你别怪我有话直说,小远的家教,真的是极好的,杜家诗礼传家,传统国学的教育,让小远有着贵重的人品,但另一方面,也让他的思想受到束缚和禁锢,身上少了时代弄潮儿的那种敢想敢拼、追求变革的精神,你别误会,我决不是说你对小远的教导错了,如今社会现实就是:民智未开,没有独立之人格,何谈自由之思想!都民国了,多少人还在念叨着中国不能没有皇帝!但中国积弱已久,不能再看老黄厉,需要创新和变革,不然就没有出路!我是真心的希望年轻一代,能开阔眼界,看清世界潮流,明白列强为何而强,学习、借鉴,然后开创中国自己的富强之路!”

一番慷慨激昂之后,李熙立马抛出诱人的愿景:“小远虽然聪明勤勉,但毕竟是自学的野路子,知识面太窄,见识太少,根本就不知当今世界潮流是什么,自然眼界也就不高,如果海山兄弟愿意,我想将小远收为我唯一的入室弟子,将他带在身边,把毕生所学,倾囊相授,我打算先带他在国内各地及去日本游学,开阔眼界,再按他的实际与兴趣,善加培养,我必尽我之努力,把小远栽培成栋梁之才!”


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