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第518章 九年义务教育(1 / 1)


夕阳伴随着惨叫声缓缓落下,照耀在地上,让本就鲜红鲜血更加鲜红。

“把尸体收拾一下,别脏了河水。”

撂下一句话,杨再兴转身走向马车。

因为之前的箭雨,马都被吓跑了,只剩下孤零零的车厢,还得让人去外面买些马回来才行。

或者等回去后招人专门训练一些马,就算再发生类似的事情,马也能自己跑回来。

……

再次看到杨庄的城墙,杨中伦突然觉得眼眶有些发烫,鼻子也开始发酸,想哭的冲动立刻涌上心头。

这次他差点就回不来了,此时看到家,不免有些唏嘘。

“好了,别想太多。”

看到杨中伦的表情,杨再兴拍了拍他的肩膀。

“你的想法没有错,只不过还是想得不够周到,凡事情都要想到最坏的结果多做一手准备,这次就当吃一堑长一智,下次记住就行。”

“我知道了。”

闻言,杨中伦深吸一口气调整了下心态。

父亲杨丰得知儿子回来了,最快速度跑来,抱着他嚎啕大哭。

“儿啊,回来了就好啊。”

……

回城后,杨再兴第一时间去了工坊,让他们继续生产一批火炮。

虽然是第一次实战,但火炮的表现却相当不错,他准备在城墙上再安装一批!

安排完这件事,杨再兴便回家开始筹划钱庄的事情。

这次杨中伦的京城之行,收货远超预期,资金充足的情况下已经可以先开几个钱庄试试水,争取先把名字打出去。

不过决定负责人的时候杨再兴却犯了难。

“要不,公开招人?”

杨再兴揉了揉下巴,觉得这个方法不错,先贴个告示让有兴趣的人自己报名,然后自己出些题让他们做,看看谁的水平最高,就和上一世蓝星的面试一样。

这样既能确保质量,效率也快。

想到就做!杨再兴立刻开始拟定招工告示。

……

第二天一早,杨庄中央告示板周围就围了一圈人。

“招账房,年龄不限,要求算账速度快,有独立处理事情的能力,可以安排好下面人的工作,符合要求者皆可报名,男女不限!”

看着告示上的内容,周围的人顿时议论纷纷。

“听说这是杨先生亲自要招的人!”

“杨先生?报名!必须报名!”

“别急啊,我还听说报名后会有测试,你行不行?”

“行!怎么不行?说骡子是马拉出来遛遛就知道了!”

……

众人对于新出的招工告示异常热情,尤其是知道是杨再兴在招人后更是如此。

虽然告示上并没有写平时众人最关心的工钱,但这次反而没有人问这件事,不如说,知道是杨再兴在招人,就是不要工钱免费干都行!

这就是杨再兴现在在杨庄的影响力!

不多时,报名的地方就被围得水泄不通。

看着这一幕,杨再兴笑着点了点头,有热情就行,他还以为刚普及完加减乘除,报名的人会不多呢。

杨再兴正准备回去,突然看到远处颜本昌正左顾右看,似乎在寻找什么。

“颜老先生,找什么呢?”

杨再兴好奇地走了过去。

颜本昌一般情况下很少上街,这副样子必然是有什么急事。

“嗯?”

听到杨再兴的声音,颜本昌动作一顿。

见杨再兴朝自己走来,立刻有些急切地走了过去。

“我正找你呢!”

“找我?出了什么事?”

“是学堂那边的事情,上学的孩子越来越多了,我想跟你商量下扩建学堂的事情。”

闻言,杨再兴露出恍然的表情,这件事确实是他忽略了。

随着杨庄的人越来越多,并且很多都是拖家带口的,杨庄的学堂是公开对外免费,因此所有人都很乐意将孩子送去学习,原本的学堂自然就不够用了。

想到这,杨再兴心里突然产生一个想法。

“扩建的事情不急,关于这点我正好有些想法,咱们去学堂说吧。”

“行。”

看着杨再兴脸上的笑意,颜本昌愣了下,反应过来后点了点头。

他看出,杨再兴一定又是想到了什么奇怪的点子。

很快,两人就到了学堂。

“颜老先生好!颜老先生好!”

一进门,学堂里的孩子就一拥而上,将颜本昌围了起来。

“哈哈!你们好啊。”

看着周围的孩子,颜本昌立刻喜笑颜开,跟他们一一打起招呼。

看着这一幕,杨再兴嘴角也不由得微微上扬。

颜本昌虽然是圣人之后,但身上完全没有读书人的死板架子,看得出他很受这里小孩的喜欢,完全和外面那些学堂的氛围不同。

“好了,你们先去自己玩,一会儿好好上课,我有点事要做。”

说完,颜本昌带着杨再兴往里面走。

一路上,杨再兴也了解了学堂的情况。

就连院子和花园里都摆了不少桌子,教书先生们脸上也都带着挥之不去的疲惫,不管是地方还是人,都差不多到极限了,难怪颜本昌会那么焦急。

“砰!”

来到书房,颜本昌将门关上,随后连坐都没坐就迫不及待地看向杨再兴。

“杨先生,你之前说的想法是?”

闻言,杨子兴也没有卖关子。

“学堂扩建是肯定要扩建的,但我觉得学堂的制度可以改革一下。”

“怎么改革?”

颜本昌下意识皱了皱眉。

学堂的制度都是之前的圣人制定的,一直流传至今,虽然他不是什么死板的人,但涉及更改圣人制定的制度,他还是有些不确定。

毕竟任何东西能流传至今,必然有其不可替代的优点,不是说改就能改的。

“其实也不麻烦,只是做一下细分。”

看出颜本昌在担心什么,杨再兴笑着摆了摆手。

“我的想法是,根据孩子的年龄分班,毕竟每个年龄段的学生对东西的理解能力不同,根据年龄从小到大逐渐深 入地讲课效果肯定更好,我觉得分成九年就行……”

杨再兴直接将上一世蓝星的九年义务教育制度搬了出来,一点点给颜本昌讲述其中的好坏利弊。

至于九年之后,则让学生自己选择直接出去工作,抑或继续留在学堂学习,如果是后者,则需要说明自己以后想做什么,选择一个方向专攻学习,学堂可以请这方面有经验的师傅来教。

……


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