清明节好似一个契机。在清明之后，小灰不自觉地增加了在同学们面前出现的频率。当然，小灰已经不是之前那只只知道向同学们讨零食的小猫了。现在的小灰，主要是和同学们一起玩，聊聊天。
生活在在学校里，小灰的生活作息或多或少地会受到影响。一年多下来，小灰的生物钟已经和同学们差不多了。
在早上的时候，小灰会和同学们问好。
每次见到小灰，尤其在饭点的时候，同学们都会下意识地想找点东西给小灰吃。当然，现在的小灰已经完全有能力自己养活自己了，已经不需要同学们救济自己了。
当有同学给自己递零食的时候，小灰都会拒绝，让他们自己吃。不过同学们听不懂小灰的意思，看着小灰对着自己递出去的零食喵喵叫，还在好奇小灰为什么关叫不吃。
最后，这些零食大多是同学们自己吃掉的，而有一些，同学们是放在地上的，小灰知道放在地上的食物他们是不会再吃的，没有办法，小灰只能自己把这些在地上的零食吃掉了。当然，所有的食物都没有浪费。
早饭的时候，同学们几乎是见不到小灰的，因为在这个时候，小灰去捕食了。为了捕到更多更优质的食物，小灰都会去学校里人较少的地方，在这里，少了人为干扰，小灰能更方便地捕到食物。（中饭，晚饭的情况与早饭差不多。）
上午的两节课过后，会有大课间。
在大课间的时候，学校都会有统一的活动，不过一般是跑操，偶尔是跳操，当然，也有极少的可能是趣味运动。
小灰偶尔会在大课间的时候和同学们一样出现在操场。
同学们排着整齐地队伍，看到小灰来了，又会齐刷刷地邀请小灰一起来跑步。
跑操的速度当然没有小灰平常跑步的速度快，但小灰平时都是短时间地跑跑，而跑操的时间又比较长，如果真要跑，小灰也是会受不了的。所以，小灰一般都是在旁边看着，偶尔会挑一个班，跟在旁边，跑几步。每到这个时候，同学们又都会夸它“好厉害～”。
如果不是跑操，跳操的话，小灰都是在旁边看着。
一个动作重复几遍后又换一个动作重复做，几个动作后，就结束了。
小灰总能听到有人抱怨这个累人。
小灰觉得这几个动作傻乎乎的，就没有几个人能把这几个动作做好看，而且，做同一个动作的时候，每个同学的姿态看上去又像又不像的，每个班的方阵看上去又整齐又不整齐，观赏性不高。
小灰最喜欢的就是趣味活动了。因为在这个时候，小灰可以和同学们一起参加，一起玩耍。老师并不排斥小灰参加，相反，老师还挺欢迎小灰来自己班和自己的同学们一起玩的。因为小灰的参加总能吸引那几个不想玩的同学玩的兴趣，让自己班的笑声更多一点。
如果因为小灰的缘故，让游戏输了，也没有人会怪小灰，和小灰同一组的同学还是会无条件地夸它。小灰挺喜欢这种氛围的，被人爱着的感觉，很好。但是，在这种情况下被夸，小灰总有点不好意思。
如果赢了的话，小灰就会被高高抱起来，好像一切功劳都是小灰的。
体育课的情况和大课间差不多。不过，小灰一般会在同学们旁边听他们说话聊天。但是，小灰经常听着听着就睡着了。这对同学们来说，是撸猫的最好时机，因为小灰乖乖的，一动不动，很好撸。
到了晚上，小灰也要去睡觉了。