这一章需要【脑子寄存处】。
高二第一学期，开了一门新的课程，名为《通用技术》。
主要是讲一些在日常生活中应用广泛，对广大学生的发展具有广泛迁移价值的技术。《通用技术》课程是一门立足实践，注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。（*来自百度百科）
这门课有一个模块是关于简易机器人的。在课上不会花很长时间讲，但课后感兴趣的同学可以找老师自行学习。
林晚棠就很感兴趣。
四人小分队开始学习，从简单的零件组装到编程，然后在老师的带领下设计完成了一款小型人形机器人，并用简单程序让其可以走动、抬起放下胳膊。
完成这个小实践后，带他们的何老师说：“师傅领进门，修行在个人。现在你们已经设计完成了一个简单的机器人，往后能不能设计并做出实用的机器人就要你们自己动脑思考、动手去做了，以后你们就自己去琢磨，遇到不明白的问题再来问我。”
他们就利用课余时间琢磨。
林晚棠查资料得知在这个时候已经有扫地机器人了，遇到障碍物时会自动更改方向，但是也造成了清扫地面时的覆盖率低的特点。
但她是谁啊？她！林晚棠！穿越者！
她知道扫地机器人未来发展会是什么样子！
但是科技的发展也要一步步来。
后来广泛应用的扫地机器人是从2010年起，出现的一款通过激光雷达测距、利用所得数据形成3D地图的扫地机器人，这个技术使扫地机器人有效进入未清扫区域，扫地覆盖率大大加强。
但是通过现有技术，他们可以“研发”第四代扫地机器人：在扫地机器人上安装摄像头，结合红外线技术，将拍摄的照片利用算法计算出房间地图，然后进行打扫。
这一代扫地机器人优点是解决了覆盖率问题，缺点是拍摄照片易受光线影响，所以这款扫地机器人并没有在市场上普及。
但她现在要的不是一个可以量产的扫地机器人，而是一段经历、一份专利，一份或许能让他们几人未来走的更顺畅的东西。
当然了，她现在也只是知道一些理论而已，从想做和做到，中间的东西他们几人也是要实打实去学习和探索的。
从查资料到不断研究实验，用了将近一年的时间，他们才完成了这项工程。
在高二升高三的暑假，何老师带着他们几人去参加了机器人大赛，凭借这新型的扫地机器人，他们获得了中学生段一等奖。
专利申请也已经提交，但专利授权是个漫长的过程，发明专利从申请到授权，最快也要一年时间。
*
现在是2008年，奥运会如期举行。
林望舒和林晚棠紧张的那场天灾并没有发生，两人也是松了一口气。
林望舒的科技公司联合A大研发的准备用于地震救援的无人机也有了成果。
不过无人机的研发让科技公司与消防部门牵上了线，高科技的运用可以更高效地展开救援，也能减少甚至避免消防官兵的伤亡。
消防部门的领导可不是宋焰那样对高科技不屑一顾。经验固然重要，但有时候也该接受新鲜事物，科技的发展是为了让人有更好的生活，有经验的消防员加上科技的带来的便利，那效果或许能达到1+1>2。
林望舒有时甚至坏心眼地想，宋焰在蒋裕介绍高科技时表现出不耐烦，说什么人才可以创造奇迹，该不会是因为学习差听不懂而强行挽尊吧？
*
四人小分队升入高三，投入到了紧张的备战高考环节。
许沁开始闹幺蛾子了。
她向付闻樱说她在学校过得很压抑，在学校也没有朋友，想要换个学校换个环境。
于是孟家开展了三人轮番劝说。无果。
付闻樱甚至还专门到学校找班主任了解了一下许沁在学校的生活。
结果班主任说是孟沁同学在学校里很自闭，不和老师交流也不和同学交流，总是一个人坐着，她甚至派班里的班委去找孟沁交朋友，结果还被人家冷冷淡淡地怼了回去。
本来就是插班生，学籍不在这儿，孟沁的成绩不会计入班里考评，所以对老师并没有影响，老师能派班委去关心她已经仁至义尽了，班里那么多学生她哪里管的过来，况且人家也一点也不领情，那就爱咋样咋样吧。
付闻樱觉得真是没这么丢人过，枉她还以为许沁在学校受了什么欺负，结果是这么回事儿！
行吧，换个环境就换个环境吧！
那就如了她的愿，去上寄宿学校吧！
付闻樱是一个有事业心的而且很要强的人，从放手让孟宴臣自由生长之后，发现孩子还真没必要管得那么严，再跟顾婉喝了几次咖啡交流了几次养娃经验后，听进去了这样几句话：
“这些孩子都是反骨仔，100斤的人有99斤的反骨，越不让干什么就越要干什么，说好话是一点听不进去！那还不如放手让他们去撞墙，多撞几次碰疼了就知道你说的是对的，就明白自己该干什么了。”
“还有啊，你这人就把脸面看得太重要了，你是在养孩子不是在养一个精美的艺术品，再说了，哪怕你是一个完美的人，也会有那么一两个会跳出来说你假，所以也不必听那些乱七八糟的话。”
是啊，儿孙自有儿孙福，未来怎么样都是自己去过的，反正她和老孟提供了能提供的一切，未来怎样一切要看他们自己。
她从前围着两个孩子转，又要兼顾自己的事业，忙得不可开交，现在也要为自己而活！
而且许沁，哼，说实话，让她有些失望，这么多年的细心照顾，在她那里换不来一句好，那还不如不要浪费感情，毕竟她也很忙的好不好！
从今天起，付闻樱已经不是从前的付闻樱了，请叫她付董！
她喜欢这个称呼！
*
因为机器人大赛的奖项，A大其实在比赛期间就已经有向几人抛出橄榄枝的意向。
看过几人的成绩后，除了肖亦骁，A大表示其余三人都可以申请保送。
对肖亦骁也是表示鼓励，保送是难了点，但是高三努努力，也有希望凭成绩考上的。
林晚棠和孟宴臣递交了申请。
吴雨霏可是从高一就立志要考军校的人，所以就婉拒了A大的邀请。
王老师最近简直是乐得合不拢嘴。
还没高考就已经保送了两个，而且他们已经承诺会帮大家答疑，那明年高考的整体成绩还能差了吗？
换来其他班级班主任的羡慕嫉妒恨。
两年半啊！两年半！你知道这几年他们是怎么过来的吗？羡慕两个字他们已经说倦了！
不用高考的两人也没放飞自我，整理了高中阶段笔记给王老师，并留下四字让王老师感动落泪：共同进步！
王老师十分感动，把笔记给全班复印学习。
三班同学对孟宴臣和林晚棠又爱又恨，他们现在也看出了两人之间的猫腻：哼！臭情侣！
什么？有不明白的题目班长团支书会给大家答疑？
谢谢二位！二位真好！你们二位那可是天造地设的一对儿啊！
唯一难过的人只有肖亦骁。
现在除了高三学习的压力还要饱受三位好朋友的压迫：
“还想不想和我们一个大学了？”——孟宴臣
“你这个年纪怎么睡得着觉的？”——林晚棠
“我年级前十，不出意外的话，高考也不会翻车。”——吴雨霏
所以，卷起来吧！肖亦骁！