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第16章 封闭学校5(1 / 1)


刺眼的阳光使大家睁不开眼,豆大的汗珠划过脸颊,太阳炙烤着大地把同学们的口水都要蒸干了。

还剩下十几个,他们都觉得做不了了,可是不敢停。

“叮叮…”

一阵美妙的下课铃传来,同学们只觉听到了天籁。

他们解放了,不用继续了。

终于结束了。

大家都筋疲力尽地躺在垫子上,仿佛连说话的力气也没了。

这时,体育老师走了过来,意犹未尽的说,“真是可惜,这么快就下课了,我都还没给你们上完课呢。”

不明所以的人听见这话,还以为是多负责任的老师呢。

他们休息了几分钟,就马上赶回教室去了,迟到了可是会有惩罚,可不敢迟到了。

很快上课铃声响起。

同学们都老实的坐在教室,等着老师过来。

数学老师不仅拿着卷子还拿着一根比较粗的木棍过来,他站在讲台上,让人把试卷分发下去。

“这次测验,大部分人考的不错,可是还是有人没有达到目标,老师也不想动用武力解决,毕竟太暴力,可是没办法。”

“你们这群学生,不打不成材,非得逼老师打你们才好。”

“分数没有九十的,不要让我叫名字,自觉上来吧!”

数学老师拿着棍子在手里把玩,等着人上来挨打。

一个男同学慢吞吞的站起来,虽然他害怕挨打,也不想去挨打,可是他更怕不过去,会遭遇更严厉的惩罚。

数学老师一脸心痛,“让你平时不好好学习,上课不认真听讲,这下好了吧,考成这样。”

男同学不敢开口反驳什么,只是在心里说,上课认真听也没用,根本听不懂,还不如问同学,而且他才没有不好好学习,他已经很努力了。

“把手伸出来!”

男同学听话的伸出手,数学老师狠狠打了下去。

一阵钻心的疼痛传来,男同学疼的泪水打转,手掌通红。

又是几下。

此时,这个男同学的手已经红肿发紫起来,感觉已经麻木了。

可下次被打,还是会感受到那疼痛。

又是一下,木棍却断了。

男同学感觉手都被打断了,早已泪流满面。

数学老师看着断了的木棍,皱皱眉,把木棍一丢,“本来要打十下,可是木棍断了,这次就放过你吧,便宜你了,下次看来得用铁棍,这样才经用,不会断。”

数学老师指使男同学,回座位时顺便把木棍去丢到垃圾桶里。

男同学鼓起勇气问,“老师,我能去医务室吗?”

数学老师冷嘲热讽道,“这么点小伤,还要去什么医务室,真是娇气。”

不是吧?

这么严重还不让去医务室。

“赶紧回座位上,我要开始讲试卷了,错过了这么重要的讲解,你觉得合适吗?”

这讲解也没有那么重要吧,可有可无,反正也听不懂。

“还站在这里干嘛?像个木桩子没有一点眼力见,怪不得那么笨,不要耽误同学们的宝贵时间。”

男同学流着泪捡起木棍,丢到了垃圾桶,然后回到了座位上听讲。

最后一节课,是语文老师的。

语文老师也带着试卷来了,还是跟数学老师一样,没有达到九十的打手板。

不过,语文试卷都达到了九十,有几个幸运儿差点就要挨打,刚好九十。

虽然语文试卷达到要求,没有人挨打,但是语文老师讲完试卷后,又出新幺蛾子。

“同学们,为了你们能提高学习,我们老师费尽千心万苦,帮你们找到了合适的资料书。”

“这两份资料比较适合你们的学习情况,有需要的同学可以购买,当然这是自愿的,不作硬性要求,但是条件允许还是尽量都购买好点。”

“到时候快期末考试前,老师将会用这两本资料书进行讲课,要是你不买,不就比别人少学了,不利于学习。”

“因为我们现在的教学除了课本之外,没有其他可做,这样对你们的学习是不利的,因为课本上的习题是特别少的,这样的话不利于你们基础的夯实,所以一定要配备一部教辅这样的话可以针对于课本内的知识,然后通过教辅加以夯实打牢基础,对你们来说是一件事半功倍的好处。”

“总之,虽然不是强制性要求,但老师还是希望大家都能够购买,毕竟是为了自己的学习,不是为了老师。”

“钱也不是很多,就几百,但凡你少买一双球鞋,或者少吃一点零食,钱不就出来了,又不是很贵。”

“话就说到这里,愿意购买的同学举手。”

语文老师发现自己的苦口婆心说的那么明白了,可是还是有同学没有举手。

语文老师目光扫视那几个没有举手的同学,“好了,把手放下了吧,大部分同学还是有向学之心,值得表扬。”

“不愿意购买的同学,站起来说说,为什么不买?”

那几个同学站了起来,把头低下。

“一个个说说看,就从你开始。”

被指到的同学开口,“老师,对不起,我家没有钱。”

“老师,我家也是。”

“对不起,老师,我家也买不起。”

“我…我家没钱给,对不起,老师。”

语文老师生气的说,“你们对不起的不是我,而是你们自己,不想学习,还来学校干嘛?怕花钱还读什么书……”

那几个同学被说得都默默流泪。

“这钱也不是很多,就几百块钱,哪家那么穷,会拿不出来,还是你们为了偷懒,不用写作业,才这样说,看来我应该找你们父母说说。”

“老…老师,我家真的没钱,买不起,我家很穷。”

“好了我再给你们一次机会,愿意购买的举手。”

那几个家里不富裕,迫于老师的压力,其中两个举手了。

还有三个还是没有举手。

语文老师眼神一冷,让他们放下手,“你们几个不愿意购买的同学,下课来我办公室一趟,我好好跟你们谈谈。”

“老师…您不是…说自愿吗?”站起来的同学问。

“是自愿,老师只是想和你们好好交流一下,让你们知道不学习的坏处,不努力学习的人会有什么后果。”语文老师一笑。


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