莫寒觉得寒妈是村里吵架第一名的人，寒妈和寒爸都是小学没有毕业的学历，但是寒妈和别人吵架的时候，嘴巴总是能够迅速的回怼，大脑可以做到飞速的运转。
莫寒觉得，寒妈吵架第一名完全是自己的长期实战经验积累，不需要任何的文化水平来支持，因为寒妈吵架也不需要逻辑性，只要声音大，回怼的够狠，够难听就可以了
莫寒的大学众多老师之中，有两个莫寒非常喜欢的老师，都是对莫寒影响很大的老师，一个是完全的理论主义的老师，一个是将实战经验很好运用的老师。
“哎呀，你这手指甲黑色的呀！怎么染一个这样的颜色！”肖老师看着莫寒新染的手指甲，笑着对莫寒说。
莫寒当时就想找一个地洞，直接就钻进去，感觉非常的尴尬。
肖老师的课，是一个真正看考勤的课，学生们如果考勤不合格，大概率期末考试的时候都会挂科。
肖老师是唯一一个，每次上课都会留作业的人，并且会在下一次课程的时候，认真的检查学生们的完成情况。
莫寒记得刚上大一的时候，肖老师就整理了自己的推荐书目发给学生们，或许每一届学生，肖老师都会将自己的书目发给大家，只不过是每年会做一些自己的微调，增加一些自己新看的，觉得比较好的书目。
不仅仅是书，肖老师还会在整理很多自己看过的心理学电影，肖老师觉得不错的电影，他都会记录下来，然后推荐给学生们看。
肖老师的推荐不仅有明细的书目，还有推荐的顺序，比如在大一的时候，学生们可以先看哪本书，推荐的都是一些入门的书籍，到大二的时候可以接触哪些书目，等到大三和大四的时候，比较适合哪些书目，肖老师都会做详细的标记。
毕业论文选题的时候，莫寒有幸选择了肖老师的课题。
肖老师要求选择自己论文的这些学生，必须要每周都在统一的时间到肖老师的办公室汇报自己的写作情况。
一开始，肖老师对于莫寒的指导就是询问莫寒的思路，莫寒当时对于学术研究，没有太多的了解，只是把自己的想法，大粗话的就表达出来了。
肖老师只是笑眯眯的听着，没有给与对错的评价，只是一如既往的推荐了莫寒，可以到哪里去查阅相关资料，可以从哪些地方下手。
莫寒从第一次论文会面之后，就开始在市图书馆的知网上各种下载论文，虽然在一些论文中，莫寒只能看到零星的和自己的论文有关的内容，但是莫寒还是非常的开心，会把这些相关的东西都给整理出来，等到下一次和肖老师会面的时候汇报。
第二次会面的时候，肖老师对于莫寒的付出觉得非常的满意，并且说明了自己关于这个论题的一些想法，让莫寒参考改进一下。
虽然肖老师有的时候会有一些新的想法，然后就把给莫寒提的旧的意见忘记了，会指责莫寒有些改动很愚蠢，但是肖老师从来都会给与莫寒每一个努力回声。
这让莫寒觉得自己的付出得到了充分的尊重，后来莫寒知道，这个论文课题是肖老师写了一半的课题，肖老师已经有了很多的资料，但是为了不抹杀莫寒的新想法，一开始老师并没有把这些东西给莫寒，而是让莫寒充分的去发挥自己的想法和按照自己的方向搜集资料。
等到后期，莫寒的论文撰写的差不多的时候，肖老师将自己的全部资料都给了莫寒，莫寒因为其中有很多重合的部分而感到自豪，也因为一些比较偏僻但很有用的资料佩服肖老师。
最后莫寒在毕业论文答辩中，荣获校优秀毕业论文。
这个优秀的意义对于莫寒来说，就是一种对于知识的探索和研究的肯定，毕业多年之后，肖老师就好像是莫寒心中的那把戒尺，一直在监督莫寒要做一个知识扎实的老师或学者。
莫寒的另一位对自己影响非常大的老师，就是穆老师，穆老师是一个因材施教的人，穆老师很少会按照课本来讲述自己的课程，穆老师会观察都有谁认真听自己的课程。
然后穆老师会根据这个人的性格特点，讲授一些对于这个人帮助很大，甚至可以改变这个人一生的道理揉碎放到课堂知识里。
莫寒对于穆老师的课的理解就是，只要在穆老师的课上认真听课，就完全可以收到自己想不到的惊喜穿插课。
莫寒和小风是很好的朋友，但是小风是一个感情比较脆弱的人，莫寒确是一个生气就刀子嘴的人。
“我真是好奇，你们俩怎么会成为好朋友，真是周瑜打黄盖！一个拼命的甩刀子，一个拼命的捂棉袄！”莫寒当时听着穆老师说完，还跟着一起笑。
但是后来，莫寒和小风一起经历了很多的事情，虽然最开始很多室友，但是走着走着莫寒觉得小风是很值得珍惜的朋友，也会改变自己的交友方式，减少自己认为没有什么大不了的损人玩笑。
穆老师就会注重学生们的实战，每次到期末的时候，穆老师都会让学生们来猜题，一章一章的猜题，学生可以询问任何问题，而老师却摇头和点头。
穆老师想通过这种方式来让学生们毕业之后，可以具备一些猜微表情的基本能力，每次学生们根据微表情猜出的题，都可以合格。
莫寒到现在都不知道，到底是学生们一直猜对了，还是穆老师一直在改题。
或许学生们一直在进步，或许老师通过让学生们押题正确的方式来鼓励学生们相信自己。
穆老师和肖老师，是莫寒遇到的恩师之中尤其重要的两位老师，莫寒不知道实践和理论哪个更重要，只是觉得都不可以被忽视
老师虽然只教了莫寒四年，但是老师的榜样却一直在莫寒心里，鼓励和鞭策着莫寒。