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第17章 保持热爱,奔赴山海(1 / 1)


热爱是一种无畏的力量,它让你不惧黑夜的漫长,也不怕光明的阴冷。

001.

我们班很多人喜欢带一些小玩偶或者挂件到学校,其中就有我和皮同学。

我带的一只长腿青蛙挂件,平时就挂在我的书包旁边。

不过皮同学带的就有很多了,一些小玩偶。那些玩偶都有一个特点:

可以进行浅度DIY,有的可以脱衣服换衣服,有的可以背挎包。

皮同学第一次给我们展示她玩偶的斜挎包时,我的同桌就被深深的吸引住了。

当时是语文课。

语文老师在给我们分析高考题型,提醒高考的注意事项。

然后......我在给同学们展示我的小斜挎包。

因为那个包带很短,又有点弹性,刚好能“绑”在手臂上。

“给我玩玩给我玩玩。”同桌已经迫不及待的想尝试一下这个迷你斜挎包了。

我把斜挎包递给她,她一边将斜挎包绑在手表上一边说:

“你看这个像不像那个铠甲勇士的变身器?”

???我非常迷惑,“哪里像了啊?”

然后她就一直在把斜挎包带一圈又一圈地缠绕到手表上,看得出来她很尽力。

日庵后我就抬头看老师,听她讲到什么了。

突然就听到了同桌的一声惊呼:

“这个怎么这么紧——啊!我k!”

(当时老师在和大家讨论关于高考的一个问题,大家都在热火朝天的说着——一些玩笑话。所以这一声惊呼也不算很大声。)

然后我就看见了一个黑影从我面前飞过去。

真的飞的很远,我同桌在我右边,那个黑影直接飞到了我左后方的Z同学桌子旁。

是斜挎包。

然后又听到了左后方Z同学的一声惊呼:

“我k,啥东西啊!”

同桌立马坐直然后看着语文老师,我也假装不知道发生了什么看着语文老师。

当时其实真的挺想笑的,但是在我的努力下憋住了。

然后语文老师当时的表情是:

面带露出牙齿的标准笑,然后用食指指着我同桌,上下晃动,点头频率与手指频率一致。

仿佛在说:“你小子,又在我课堂上乱搞小动作,被我发现了吧嘿嘿嘿......”

我:“噗哈哈哈哈哈哈哈哈哈......”真的憋不住了,当时就是一阵爆笑。

其他同学不知道发生了什么,望着我们那一群人都在大笑一脸迷茫。

事后皮同学追问:“那个黑色的是啥啊?”

我又开始笑:“哈哈哈哈哈那是你的斜跨包er。”

002.

物理课。

记得那次刚考完一次理综,那一次考试是老师批阅,每个班的老师批阅自己班级的卷子,然后批阅完成后可以看到上一张试卷的同学名字。

然后......有一道题是初中的实验题型,将实物图转化为平面图。

平面图题目画了一半,让我们补充剩下的一半。

我们的物理老师阅完卷之后非常生气,抱着一大摞答题卡到我们班,打开了投影仪,给我们一个又一个的展示那些做错的人到底是怎么画的。

那场面,简直五花八门。

就是那种明明自己是错的但还是忍不住“嘲笑”一下别人,简直是一个比一个离谱。

有的同学是连错了,就是完全不懂这道题的知识点,这很容易理解。

有的同学没有用直线连接,初中讲的知识还是错了,这比较容易理解。

但是,最最离谱的,是有一位同学把自己的连线画成了毛毛虫。

哈哈哈哈哈真的很好笑。

“毛毛虫”真的很能生动形象的描写出当时的情形。

我们和当事人都玩的很好,于是后来我就去追问当事人:

“你怎么回事,为什么画成了这个样子?”

当事人苦笑不得:

“我当时以为用虚线连,然后我就连的虚线,我又没有直尺,就歪歪扭扭的。然后后面突然想起来是实线连的嘛!我就又用实线连了一遍,最后就变成这个样子了......”

哈哈哈哈哈哈现在回想起当时的画面也能被逗笑,好可惜没有把那张答题卡剪下来好好收藏。

003.

语文课。

语文老师正在讲一本练习册的题,当时是文言文的词类活用。

语文老师抽“毛毛虫”当事人起来回答问题:

“你说说你这道题填的些什么?”

然后那位同学就开始回答问题:

“‘天雨雪’的‘雨’是名字作动词,下雨。”

老师说:“对,非常好,下面一道题‘羝乳乃得归’中的‘乳’在古代一般来说是‘子’的意思,这又是怎么活用的呢?”

““子”也是名字活用为动词,下子。”

噗哈哈哈哈我当时已经开始笑了。

然后老师没听清,问:“啊?你刚刚说的什么?我没听清,你再说一遍?”

那位同学清了清嗓子,又大声重复了一遍:“下子!”

“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈......”全班都开始笑,““雨”是下雨,所以“子”是下子哈哈哈哈哈哈......”

语文老师当时脸都笑红了,说:“肯定是‘生子’啊,‘下子’是什么东西哈哈哈哈......”

004.

晚自习的时候,我坐在靠墙的最里面一排埋头写作业。

突然一包薯片传到了我的桌子上。

“谁给的啊?”我问周围的人。

他们指了指同学A,同学A坐在靠门的一排,我们两个人跨越了一整个班级,她专门把薯片传过来分给我吃也是不容易了。

然后我就开始装疯,我靠着墙望着同学A,用口型无声的说:“这全部的薯片都归我啦!”

然后得意的拿出来了一片薯片塞进嘴里,享受着吃了起来。

突然班主任的脸出现在了前门的小窗口上,我就这样和班主任足足对视了一秒,然后立马坐好,把薯片收了下去。

门口传来了开门声和班主任亲切的声音:“耶?ycc你还享受嘞?我说了好多遍了教室里不准吃东西不准吃东西*%¥%¥......”

同学A那个时候怕是要笑疯了吧,反正我当时是尴尬疯了。


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