“不信啊？走着瞧。”薰衣草伸手就掐人耳朵，“你竟然敢质疑我，我又没跟你瞎说，安——”
“嘘嘘——”八卦王慌忙捂她嘴，“你知不知道我们这是在说人家坏话，别说了闭嘴吧生怕别人听不见吗。”做贼似的心虚。
薰衣草一把拿开她的手，收敛声道：“她就不是个好人，你没听她说管荻吗。无缘无故的攀扯人家干什么。”
“你不也在说别人不是好人吗，那你就是好人了？”八卦王浑不在意地轻笑，打趣人的心思重些，就没有听进心去。
“……怼我你倒是利索，别打岔。你没听出安颖那意思说得好像是管荻偷了她项链似的吗，就姑且她说的项链丢了是有那么一回事，那姥姥给的还是奶奶给的都记不清？还遗物，哄鬼啊。你说平白无故的就扯人家管荻，这不是有毛病吗，跟谁欠她什么一样。反正在我看来根本没她说的那条项链。也不知道她为什么讨厌管荻，就莫名其妙，我还没想明白。”薰衣草不禁摇头，拿着笔转得飞快。
“我知道！因为翟子和是管荻同桌，安颖应该是嫉妒管荻，安颖喜欢翟子和。你看安颖每次看翟子和的眼神有多柔情蜜意，那她看管荻就有多嫉妒成性巴不得翟子和身边的同桌是她安颖呢。”这话直接贴着薰衣草耳说，像是在分享什么天大的秘密似的，既小心翼翼又八卦欲焚，好闻天下事的本性尽显。
“难怪我说上次体育老师让我们玩丢手机的时候她眼巴巴的，还丢给翟子和好多次呢。不过……她也丢给喻肖好多次，她看喻肖的眼神也眼巴巴的。看吕渊……”说到这里，就有些怀念体育老师，没想到那竟然是他给（1）班上的最后一节体育课，笔在她指间转来转去，目光中满是怀恋，“哎，早知道就多吃老成一根雪糕了。”
“啊？喻肖？吕渊？嗯……我突然不确定了，你这么一说。”
八卦王像破案似的托腮，认真思索过才说：“咱们班美人多，吕渊、喻肖、管荻、和悠然，这无论是哪个都各有各的美。”她脑海中浮现每个人的脸，她的肢体动作也跟着她的话在改变，“哇塞，吕渊简直是我二次元老公！就是这性格让人琢磨不透，神秘兮兮的但更令人向往了，有时候还感觉他阴晴不定，难以亲近，但实在美丽啊，吕渊杀我！”花痴地看吕渊的方向。
“不想跟你说话了，死颜狗。”薰衣草无语，在她绘声绘色地讲时就沉默了。
“嗯——喻肖呢，具有强烈的少年感而且笑容极其治愈，哦～喻肖一笑心灵都美好了呢，喻肖杀我！看我家管荻就属于既清冷疏离又非常冷艳带点魅惑的类型，应该说非常清冷疏离。妈呀，都好美的嘞！”她突然感叹，一发不可收拾的陶醉起来，“不过我还是最喜欢和悠然这种圆脸肉嘟嘟可爱的类型，管荻这种我hold不住拿不下。哦哟和悠然那脸一定很好摸，触感肯定很Q弹，人甜又极具亲和力性格又好，太招人喜欢了吧。没人不喜欢可爱的吧。”
八卦王语毕，想到什么，看翟子和空荡无人的位置，脸色与语调都冷了，握拳以展示心烦，眼睛都不再停留，正襟危坐，严肃脸，“就是可惜了，她喜欢中央空调。也不知道怎么想的，想不通。这翟子和也没其他人好看啊，还对谁都好，换了我，这种人我才不要。”
八卦王双手托腮，手肘撑在桌子上，一脸的嫌弃，“别人送的什么东西他都来者不拒的哎，说得好听叫讲礼貌，切，你知道吗，我跟你讲嘞，我感觉他很喜欢被人崇拜、被人围着转的感觉，你看人家吕渊和管荻就不这样，都是明确坚定自己的看法做法，喻肖也是还特别治愈——”
薰衣草赶紧捂住她的嘴，这可是在教室，冷不丁被谁听去，可不好，影响不好，事实上她看见喻肖刚从前门进来了，心虚怕被听见：“……来者不拒，这倒是，之前他确实也不这样，像是受了刺激变成这样的，不过人家还是挺有礼貌的。嗯咱们还是别说了，你这是在说别人坏话。”
她俩是坐在靠近走廊这边后门的最后一排，全班哪里有点什么动静都一目了然，这里也是常常打探走廊情况的最佳位置，老师来没来伸头一瞥就知道。
课间休息时间过去，继续自习。
这是数学晚自习第二段，老师们开完会就各自守自习、该干嘛干嘛。周倩听班长说了刚才的事情，也把监控调出来倍速看过情况，就把安颖叫出去了解事情。
一段时间之后，周倩把安颖带回教室。
自习上周倩先表明了她会再去仔细看监控的，而且她基本每天都会看教室里的监控，看的时候没有发现异常，叫大家理智些，又明里暗里说的都是要好好学习的事，高考是件大事，班风班纪是会影响到学生的，她要一个良好的学习环境，偷鸡摸狗的事情上不得台面，九转十八弯的给安颖说她所谓一定存在的“小偷”并不存在。
明明班主任正在讲着话，安颖却用哭声来反击老师说的不存在。颇让人觉得她不说话、不说出反对的话是想表达“此时无声胜有声”来有力地佐证一定有小偷。她还一脸的被人按着吃委屈的模样。
似乎这哭声听来更铿锵有力，有的人就不免觉得是老师的权威在威压她把这委屈咽下，有的人心里正种下不公的种子。即使一开始周倩就说了她每天都有去看监控，但有的人心里已有意见。
周倩刚才私下里已经做过安颖的思想工作了，现在就拿万年不变的沉重又慎重的高考说给她听，高考在周倩眼里是最重要的，这才是重中之重。同学们听在耳朵里，相当于开一次班会，时间也就这么过去。
隔天周倩自掏腰包，对比着安颖嘴里的描述在珠宝店里买了一条差不多的项链给她，她认为肯定是安颖自己放在哪儿忘记了，要不就是在其他地方丢了，她还没有把监控内容从头到尾看完，但她自信一定不会是被班上的学生偷的。
主要是周倩问安颖是什么时候丢的，她支支吾吾说记不清，但死磕被人偷拿。
周倩家里挺有钱的，一条项链而已，她不会觉得贵之类的，只是想要堵住安颖让她安静些，不禁有些愧疚，尽管自己承诺了会看完所有监控。
周倩把安颖叫到自己的办公室，两人正在说项链的事情。
周倩也知道拿项链堵人嘴的做法欠妥，却只想赶紧把事情扼杀在摇篮里，不让它扩大，因为一碰到偷东西的事情她就心有余悸，理智好像全都跑光了，情绪占大头让她着急忙慌。
更因为安颖坚定不移地要求她逮住小偷，把项链找出来。
安颖要求搜每一个人的抽屉每一个人的身，说是总会搜出来的。这周倩是不会答应的，这更加加剧周倩的情绪化。
而安颖在百般委屈与推诿过后，收下了项链，却仍然不改诉求，还是要搜，还很迫切的样子，像是怕项链被人拿去卖了，趁它还在某个人那里就得抓紧搜似的，她好像有十足把握一定能搜到。
周倩心烦意乱只当她是丢了心里急，但她认为不是丢在自己带的班级里的，监控又不是白装的也不是吃素的。
安颖还在诉求搜。周倩快折服于她的执着了，就随口一句要不报警吧，而下一刻安颖不说话了。
周倩一大早有空就看监控，看了很久很久，正头晕脑胀还心烦，也就没把她不说话了当回事。
周倩又苦口婆心劝了好些，看她点头就以为她懂自己所想。没有必要到报警的地步，因为后续的事情会花费很多很多时间，高中是关键期，耗不起。再说了如果真报警了的话，后续的影响也难以预料，说了这些周倩放下心些来，又因为看到安颖终于连连点头也不诉求搜身搜人，真正放下心。
而周倩不知道的是正因为她买了项链给安颖埋下了祸根。
安颖在班上大张旗鼓地“说”——班主任给了我一条项链，当做补偿，就是为了不让事情闹大为了息事宁人。
课上这张纸到处传，生怕没人知道。
人的想象力是很丰富的。纷纷在这张纸上续写自己的想法、猜测、意见。
——补偿？
——补偿？那就说明老师知道小偷是谁。
——什么叫补偿？不懂去死。
——为什么补偿？
——这不是显而易见吗？这是封口费差不多吧。
封口费？封口费。封口费……
于是，班上“真有小偷”的事实在像是真的，人云亦云，板上钉钉。
有人就胡乱猜想，周倩平时都对哪些人好啊？这是在包庇吧，不然怎么买项链赔给安颖？！肯定是在包庇小偷！不然谁无缘无故这么大手笔？班主任肯定跟这个小偷关系匪浅，肯定是看到监控知道小偷是谁了，所以选择包庇，对，一定是这样。
班上的风气就渐渐地有些歪，丢了奥特曼的人，丢了东西的人，分分钟钟就能含沙射影说小偷不要脸，一会儿指桑骂槐，一会捕风捉影，没个消停。
有人持反对意见时，丢东西的人还会对那人进行攻击，让那人闭嘴的同时还要那人认可有小偷，说什么你该不会是小偷吧，难道是你偷的，偷了不少吧，最后上升到人身攻击，闹得简直不可开交，扯犊子能扯到人觉得不可理喻，双方都懒得搭理对方。
纸张写到这里，约莫是沉寂下去，此后也没人明面上对着吵架，但只是变成平常里阴阳怪气的说话罢。
似乎风平浪静了。
毁掉一个东西，往往不需要多少时间，尽管它前期是被多么努力地去维护。搞破坏，好像是一件很容易的事。