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第184章 偏科(1 / 1)


露营回家之后,宋琦景迫不及待的联系了许鸣予介绍的竞赛教练孙老师。

两人在电话里简单的聊了几句之后,就约定了补习的时间,每个周末的晚上,三个小时。

这样的话,跟她周末上午上吴老师的课一点不冲突。

为了不影响花在其他科目上的精力,她调整了一下作息,必须得每天早起半小时,晚睡半小时才能够平衡。

宋父看到了她贴在墙上的学习计划,心疼的不行。

“你本来睡眠时间都不足,这样子搞,你的睡眠时间就只有五个多小时了,身体能吃得消吗?”

“我中午还能够睡半小时呢。”宋琦景说道,“我马上三年级了,离高考也就一年多,再辛苦也就这一年多,而这一年多的付出对于我这辈子都将有益,何乐不为?爸爸不要为我担心,如果我的身体不适,我会自己调整的,我不是小孩子,我知道身体才是革命的本钱。”

虽然人的正常睡眠时间在六到八小时,但是宋琦景实验过,也不知道是她的睡眠质量提高了还是精神力量变得强大了,在她最忙的那段时间,睡眠时间也就五个多小时,但是她第二天并不会觉得精神萎靡,跟平时没有太大的差别。

而她也看过很多新闻,很多精力旺盛的人睡眠时间通常也是在四到五个小时。

宋父没有再多说什么,知道这孩子的主意正,决定的事情就不会轻易改变,他只能够多买些营养品给孩子补身体了。

周末的时候,宋琦景先是去了武宁家,还是跟着吴老师上课。

经过了联考之后,她的自信心增强了不少,也希望能够在市内竞赛的时候拿个一等奖,高考可以加五分呢,所以上课的时候也更加的认真积极了。

武宁还是一副要睡不睡的样子,时时刻刻都像是在走神一样,偏偏吴老师的每个问题他都答得上来。

“武宁,你别看宋琦景同学了,她脸上有答案吗?你来说这道题选什么?”

“吴老师,你在给我设陷阱,这道题题干有问题,所以没有正确选项。”武宁挑眉调皮的笑了起来,“对吧?”

吴老师无可奈何:“好好听讲,再开小差,你去外面站着上课。”

“好嘞。”

上午的课程结束后,宋琦景抓紧一切时间完成了作业,任凭武宁怎么求她一起去玩会儿篮球都没用。

“你的成绩又不差,这么努力做什么啊?劳逸结合,玩一会儿再继续学习吧。”

“学如逆水行舟,不进则退。”宋琦景头也不抬,“我月考退步了四名,可不得多花些时间迎头赶上去?你自己玩儿去吧,我晚上还有其他的补习课。”

她说着,抬眸望着武宁,他大方跟自己分享辅导老师,自己找其他老师开小灶却背着他,这也太不地道了。

“许老师帮我联系了一个竞赛教练,也很厉害,我晚上还要去上他的课,要不然一起?多上几个老师的课,有助于我们思维的扩展。”

武宁一点兴趣也没有,摇了摇头:“我不去,我每天花在学习上的时间已经够多了,我可不想将大好年华,全部浪费在学习上。”

“真不去?机会很难得的。”

“不去。”

“这是什么?”宋琦景发现武宁的数学书里面压了一张纸条,将其抽了出来。

武宁立即阻止:“别看,还给我。”

这原来是武宁的考试成绩单,她简单的过目了一下,觉得挺不可思议的。

“你这偏科也太严重了,数学满分,理综两百八十二,英语却只有八十分,语文只有六十八分?”

武宁有些害羞的将成绩单抢了回来:“对语文跟英语不感兴趣。”

“这是你感兴趣不感兴趣的事儿?这都是要考的科目啊!你不是要考A大吗?你这两门偏科的成绩提不上去,怎么考A大?”

“我一上语文课跟英语课就想要睡觉。”

“你的偏科太严重了,你就留在家里好好的学一下英语跟语文吧,我从来没有见过语文只考这点份儿的,你是没有写作文吗?”

武宁抓了抓头发,算是默认了。

“你又犯懒了,你是没有落到我们戴老师的手上。”宋琦景气愤的说道,“你得重视每一次考试,期中的时候你好好考,你得为自己的未来负责。”

“行,我负责。”武宁展颜笑了起来,“我听你的。”

做完作业之后,宋琦景告别了武宁,又去拜见了孙老师。

孙老师住在一个老小区里面,生活十分朴素,他今年已经七十岁了,但是依旧精神烁烁。

“你就是宋琦景吧,进来吧。我本来已经不再带学生了,只是你是鸣予那孩子推荐的,我得给他这个面子。”孙老师给宋琦景倒了杯水,和蔼的说道。

“谢谢。”宋琦景礼貌的接过,“孙老师跟许老……跟许鸣予的关系很好吗?”

“前两年,也就是他参加竞赛的那一年,我是他们训练营的教练,封闭式训练,所有人都在学校,我突然发病晕倒在办公室了,这孩子来问我问题,见此将我背去了医院。他是我带过的学生里面最聪明的一个,他也没有辜负我对他的希望。”

顿了顿,孙老师又道:“难为你一个文科生对数学这么感兴趣,我带过的学生里面,这还是少数呢。不过啊,历史上很多著名的数学家,在文艺方面都有造诣的,所以啊,我是一直反对给孩子们划分文理科的。”

宋琦景心里暗暗的笑了笑,再过几年,文理分科会被取消的。

如许鸣予所言,孙老师的教学更为的系统化,知其然,知其所以然。

而宋琦景也明白了许鸣予给她辅导的时候,其风格跟孙老师就十分的相似,都是在打造一个牢靠的基础之后,再建造出高楼大厦。

宋琦景听得十分认真,而这也对她以后的学习习惯产生了很大的影响,收益颇丰。

孙老师对于宋琦景对数学的敏感性也十分认可,他作为这方面的老师,自然是希望尽最大的可能激发出孩子的兴趣与潜能。


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