教室——
老师正介绍着班上转来的新同学，“这是从G市高阳中学转来的流若同学，他是个混血儿，虽然和大家有些不一样，但还是要一视同仁，好好相处，知道吗？”
同学们异口同声，“知道了” 纷纷议论。
其实说到底流若和其他人真正不同的地方也就只有那双青碧眼睛和较显白的皮肤。面容精致，脸上带着温和的笑，现在一副很好亲近的样子，身材纤瘦，个子略微娇小，若是个女的倒像一个童话中娇生惯养的公主。
老师给流若安排的座位靠窗，坐在最后一排，他后面就是书架，告诉他同桌因为请假所以没来。看着旁边座位空着，又环顾了一遍四周，其他人都有同桌，相互交流，嬉戏打闹。这时他心里不免有些失落，只得祈祷同桌的病情尽快好转。
下课后，几个女生围上来，对流若对样貌赞叹，“你的眼睛好漂亮，皮肤也好白呀。”
“就是好像精灵一样。”
对于这些夸赞，流若只是笑着说声谢谢回礼。上课铃打响，那些女生回到自己的座位。就看几个路过自己身旁的男生用异样的眼光看着自己，走远几步议论，“他好惨啊！跟那个神经病坐一起。完了完了，又要有一桩悲剧了。”
流若心里咯噔一下，他们在说什么？自己同桌是神经病？他想上前追问，但无奈迫于现在是上课时间。
一节课上下来，流若一直对那几个男生的话心有余悸，完全不在状态。
主动找到那些男生究其原因，才得知自己的同桌叫秦舟。
流若听那几个男生说秦舟有精神病，莫名其妙就打人，有时候狠些，抽屉里都会放块板砖往人家头上 干或者直接用嘴巴咬，总之谁跟他坐谁倒霉。
流若大为震惊，问:“既然那么恶劣，为什么老师不整顿呢？”
那就跟男生说，因为当时都是出了事才上报给老师，事发期间根本就没几个人有证据，所以老师自然不能确定是否是秦舟所为。
可这话听着流若就矛盾了，反问:“既然没有证据，那凭什么就一定认为是秦舟做的呢？这纯纯冤枉人吗。”
那些个男生可能也说不出个所以然，没再给他更多解释，只叫他小心点就是了。
莫名其妙，流若觉得那些人就是无稽之谈，听风就是雨，没有一点自我的判断性，不过他也对自己的同桌产生了好奇。
放学后，流若路过一条小巷，路上的碎石板砖特别多，没过会儿，就见前方几米处倒了个男人。
他并没有立马上前查看，他小心翼翼的捡起地上一块板砖，慢慢挪动着步子，细细观察打量，毕竟谁知道那人是不是装的？
四周静悄悄的，流若战战兢兢的走了几步，发现那人身上穿着新转到的学校的校服，虽然看起来比较破旧，但好在校牌比较好认识。
是个学生吗？
他本想再近些，就听到喘息声，吓得他又立马后几步，他没带手机，四周空无一人，报警打120之类的几乎是没有可能。
没事，如果他真的是个流氓，我就一板砖砸过去。流若再次靠近，来到对方跟前才发现对方展露出来的部分都是伤，方一动不动，他慢慢蹲下身来，战战兢兢伸手探了下对方的气息，发现十分微弱，皮肤发烫。
眼下四下无人，如果自己不管，那这个人凶多吉少。
流若骨子里到底是善良的，最终还是将一个陌生人带回自己家里。