周五下午第三节课是思政课。
课堂开始，吴老师先给大家放了一首歌.
旋律响起没多久，同学们已经听出这是什么歌曲了。
【（春天的故事）（春天的故事）（难忘的春天）（春天的故事）】
【一九七九年 那是一个春天 有一位老人 在Z国的南*海边画了一个圈】
唐朝。
李世民听着前奏出现了很个“春天”，有点好奇，这个春天到底发生了什么事，怎么要强调这么多遍？
听到一个老人在南*海边画了一个圈的时候，他有点摸不着头脑，觉得这写的有点过于含蓄了，完全看不出来是什么意思。
可是想到吴老师把这首歌弄到课堂上放，他觉得这一年对于Z国来说肯定十分关键。
教室里，学生们刚开始听的时候也没太大感觉。
这种类型的歌曲他们有的是在课堂上学的，大部分是家里上年纪的老人比较喜欢哼唱。
听着听着就熟悉了，也不知道怎么就记牢了。
很多时候听到都不会有什么深刻体会，有时候甚至会觉得好土。
可是现在一边听，一边把课件上出现的歌词和课本上的内容对照着看的时候，部分学生觉得好像体会到一点这些歌了。
【一九七九年 那是一个春天 有一位老人 在Z国的南*海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般的聚起座座金山】
秦朝。
秦始皇看完这些歌词，明白了七九年对于Z国来说是很重要的一年，可能就是这个国家经济腾飞的转折。
不然怎么会崛起一座座城、聚起座座金山呢？
他十分好奇这年Z国发生了什么，尤其是领导层发生了什么。
整首歌听完，观看直播的很多人在歌词里抠细节。
虽然不知道具体的事件，但是从这首歌里面就能看出一九七九年和一九九二年这两个时间段，整个华夏大地发生了翻天覆地的变化。
吴老师：“这首歌大家应该都知道吧？它描述了我国一个非常重要的历史事件。大家知道我们现在生活中的三大件是什么吗？”
很快，教室里出现了各式各样的回答。
“互联网、高铁、手机。”
“房子、车子、票子。”
“房子、车子、网络。”
......
五花八门的答案听得古人们一脸懵。
北宋
赵匡胤看着这些东西，高铁、飞机、网络他知道是什么了。可是票子又是什么东西？钱吗？
这，怎么说呢？这些东西都是俗物，不过对于普通人来说，确实是很重要的。
赵匡胤对后世人这种归纳方式是有点服气的。
别说他们了，有些答案出来的时候吴老师都有点诧异，他暗暗叹了一口气，觉得现在的孩子受网络的影响真的挺深的。
吴老师：“新三件确实没有一个定论，不过旧三件基本上很多人都得到了共识。20世纪70年代家庭生活三大件是手表、自行车、缝纫机。”
老师一边说，一边还放出了这些东西的动态图片，旁边有十分简短的用途说明。
拥有一块宝石花手表，让你出门倍有面。
骑上凤凰牌的自行车，路边的目光铁定聚焦到你身。
新三年，旧三年，缝缝补补又三年，蝴蝶缝纫机，你的忠实小助手。
很多人想到自己脚上登着自行车，手上戴着一块腕表出行，那副场景，好像确实有点酷啊！
各朝代和女红打了一辈子交道的人看着缝纫机刷刷刷就缝好一块布，眼睛都亮了。
要知道缝补衣物真的十分伤眼睛，很多时候白天没时间弄，晚上靠着微弱的光源给一家老小缝补衣服。一两个时辰下来，眼睛都快瞎了。
这个缝纫机好啊，一下子就缝好了，这针线看起来还挺整齐的，要是能拥有一台就好了。
清朝。
李鸿章看着课件上的缝纫机，只觉得十分眼熟。
仔细看过后他反应过来：咦，是了，缝纫机，我出访大不列颠国的时候还带回来一台呢。
他当时看到缝纫机的时候觉得这东西的制作很精妙，而且能很快缝制好一件衣物，比手工制作一件衣服要快好多。
本来想着带回来给太后看看，让她见识见识西方的洋玩意，看她能不能对西方的科学技术更重视一些。
可是这东西带回来后就被闲置了，毕竟太后的衣物有专人缝制，完全用不上它。
吴老师：“20世纪80年代代表了小康生活的三大件是电视机、冰箱、洗衣机；90年代表示富裕家庭的三大件是空调、电脑、摄像机......”
西汉。
刘彻看着每过十年，这些“三大件”就更新一次，只觉得这个时期Z国的发展速度十分迅猛。
他对这个画圈的“老人”提起了十二万分的兴趣。
这种发展变化，已经非常明显地表明这个时期人民的生活水平在节节攀升。
吴老师：“冰箱的出现，让人们不用担心食物变质；电视机可以让大家坐在家里就能看电影；洗衣机则将妇女从繁重、琐碎、费时的家务中解放出来；空调让人们把凉爽搬进家里面......”
每听到一种东西的用途，观看直播的古人，尤其是普通老百姓脸上都会露出羡慕的神色。
难怪后世的人把这些东西称作生活三大件，这些东西无论是哪个年代的，对于解放人的劳动都是有重要作用的。
简直便利极了。
北宋。
苏轼看着冰箱的用途，眼睛一亮，觉得这个东西好啊！
有了它，容易坏的食物放进去就能保持很长时间，那他就可以多吃一段时间了。
他们这个时期虽然也有冰块冰镇食物，可是冰块多贵啊！而且还费事，不耐用。
这个冰箱一看就能放很多东西，不过想到它需要用电，苏轼泄气了。
电啊，电啊！怎么才能得到你呢？
空调也好啊，炎炎夏日里能用它降暑，多凉快。
吴老师：“大家可以回想一下你们小时候家里和现在的变化，是不是变化很大。三大件的更新就是改*革开放带来的突出变化，已经能够证明它让我们国家渐渐富裕起来了。”
接下来的时间，比较活跃一点的同学分享了一下家里面出现的变化，有的是家里的老人讲给他们听的。
有人说他们家几年前没有电话，后来安装上了座机，然后出现了翻盖手机，现在用上了触屏手机。
有人说他们家十几年前到集市赶集是走路去的，后来有了马车、牛车，然后是自行车，现在家里已经有了小轿车。
有人说以前他们一家一顿吃一两个菜，还不怎么见得到肉，现在已经可以大鱼大肉了。
还有以前住一个小土房，现在住上了干干净净的钢筋水泥房。
总之，生活的方方面面都涉及到了，变化确实很大，是明显能感受到的那种。
吴老师：“在某个特殊时期结束后，我国面临着何去何从的紧要关头。1978年12月......实现了一次历史上具有深远意义的转折。”
“农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得到推广，乡镇企业迅速发展......”
这段讲述了这个时期的国家是如何进行改革的，开放了哪些经济特区等。
秦朝。
秦始皇从之前的课上知道新Z国之前出现了一段艰难时期，之后整个国家的经济水平都下滑了。
他当时就想着后世这个国家要怎么走才能让它走上正轨？
现在看到改*革开放的出现，他理解了。秦始皇有点佩服这些人能够想到这样的发展路线了。
真的是全方位、多层次、宽领域的改革了。
不过他出现了一个疑问，后世不是要追求共同富裕吗？这样改革的话并不能顾及到每个人吧？