地理课。
郭老师：“同学们，今天我们来认识一下地球的圈层结构。”
课件的大标题旁边有一张图片，是地球的动画模拟图。蔚蓝色的地球缺了四分之一，像是被什么东西挖了一大角。
挖开那部分，大家可以看到里面有不同颜色的分层。
然后是几个动画人物站在地球表面，他们手上拿着一个不知道是什么的工具，正在往地球的中心探去。
南北朝时期。
郦道元看着地球上的那个大坑，陷入思考。
虽然这张图不写实，但现在他已经习惯了后世的教学方式，后世的教材上有很多这样的图片。
郦道元之前还挺奇怪，既然后世都能拍出物体本身的照片了，课本上的教学图片为什么还用虚拟的？
不过他觉得这个问题倒也不是很大，反正很多知识点他还是可以理解的。
看着那张图片，郦道元脸上是非常惊奇的神色，他有点震惊：难道后世的人真的挖到了地球深处？
思考着地球圈层这个概念，他回忆了一下昨天地理课上讲到的知识，好像大概知道是什么内容了。
这讲的是地球结构，想着可以看到地球内里，郦道元的兴趣一下就被提起来了。
郭老师：“大家看看这几张图片，这些深井是世界上目前的技术可以到达的地心深度。这是科拉超深井，钻孔深达12262米（关于这个数字有点争议，有说是12226的）；这是阿肖辛油井，深12289米......”
秦朝。
秦始皇听着郭老师讲哪一年出来一个多少米的深井，这个深井是哪个国家挖的？有种神奇的感觉。
这些国家是在搞竞赛吗？一个比一个挖得深。
想到后世Z国和其它国家都在搞航天研究，而且还有之前说的制空权。
秦始皇很快就反应过来，天上的主权要掌握，地下的主权也得掌握，这是应该的。
毕竟要讲究一个先下手为强，谁先研究出结果，谁肯定是掌握主动权的。
不过看着郭老师讲到的深井基本上都是其它国家的，秦始皇有点失望，想着你们倒是赶紧把其它国家反超了啊！赶紧挖到地球中心去。
他自己倒是想秦朝可以做到，但他清楚的认识到这是不可能的。
北宋。
沈括之前还在想着后世是不是真的有人已经到达过地心深处了，是怎么去到这么深的地方的？
听到深井的时候他想着能有多深，听完科拉超深井、阿肖辛油井、Odoptu OP-11油井的深度后。
沈括在脑海中把它们和普通的水井做了一下对比，感叹果然不愧是深井。
他想着地球应该不会只有这么深，后世的人估计是通过其它手段他测出或者猜测的地球内部构造。
他有点失望，以为可以通过后人知道地球的中心长什么样子呢，看来暂时是不行了。
不过看到有的深井是油井的时候，沈括眼睛一亮，后人肯定在这些深井里挖出了石油。
之前他外出考察，在鄜、延境内发现了一种褐色液体，可以用来烧火做饭、点灯和取暖。
如果人们使用这些液体的话，可以减少树木砍伐，他还动员百姓使用他们呢。
不过不太好的一点是，这种液体燃烧的时候产生的黑烟很大，有点呛人。
另外沈括还发现这些黑烟其实还可以做成墨，比某些松墨还好用。
后世技术如此高超，在开采石油的时候肯定容易很多。
他虽然弄清了石油的用途，对于它的形成还不清楚，正好可以好好听一下。
郭老师：“阿肖辛油井Odoptu OP-11油井的深度虽然比科拉超深井深，但这两口井为斜井。如果以垂深计算的话，科拉超深井仍然是世界上最深的井。”
“不过很可惜，由于当时的研究经费不足，科拉超深井没有继续挖下去，井已经被封起来了。当然，当时也流传着其它说法，说科研人员在地下发现了别的东西，项目就暂停了，具体的我们就不得而知了。”
明朝。
朱厚照听这段听得十分入神，他对旁边的官员说：“挖井的人一定是挖到特别的东西了，然后他们不敢再继续挖下去。”
越想，朱厚照越发兴奋。他想到宇宙广阔无垠，地球这么大，说不定也是一样的。
地球上说不定还住着其它文明呢？那些文明住在地球内部，离人很远，大家互不干扰。
再挖下去说不定就到了另外的空间也是有可能的。
他把自己的想法说给周围的人听，听完后，旁边的大臣一脸无语：。。。。。。听不懂您在说什么。
他们皇帝陛下的思维真是够发散的，一下是其它空间，一下又是其它文明的，他们真的好晕啊！
听到深井因为特殊原因被迫中断，各朝代还留存着迷信思想的人一脸惊恐。
他们在心里默默地说：就说不能对神明不敬吧。
这些人认为后人一定是挖到阴曹地府，惊动地藏老爷了，所以地府的人给挖井的人发出了警告。
这不是什么深井，这是地狱之门，挖开它将会给世界带来灾难，他们庆幸这口井不在他们这个时期。
有人双手合十，口中喃喃：“阿弥陀佛，佛祖保佑，原谅这些人吧。”
旁边有人看不下去了，说：“人家可能就是技术不行或者真的是没钱才把项目停了，关佛祖什么事啊？”
刚刚还在向天祈祷的人打断说话的人：“别乱说了，你就不怕佛祖怪罪吗？如果真是因为技术问题，过了几十年了，他们怎么不继续挖下去呢？”
本来还想劝的人闭嘴了，觉得真是对牛弹琴，你怎么知道人家没继续挖，说不定只是没公布给大众而已。
但是这些话他说不出来了，他发现即使出现了直播屏，还上了好几天课了，可是有些人的观念真的不是一时半会儿可以扭转的。
哎，这人在心里叹了一口气，觉得要在他们朝代杜绝封建迷信真的很不容易。
郭老师：“我们来看一下这张图。”
这次郭老师放的图片是一张有一个煮熟并且剥开了一半的鸡蛋，旁边是被对半切开的鸡蛋。
郭老师：“煮熟的鸡蛋大家都见过，有坚硬的外壳，中间是一层蛋白，最中间是蛋黄，总共由这三部分组成。”
“其实地球的内部结构和这个鸡蛋一样，也可以分为三部分，分别是地壳、地幔和地核。”