虽然有些怂，但为了能吃好饭、瘫在床上醉生梦死，艾草决定拼了。
艾草:什么都不能阻挡她摆烂的伟业！
一回生二回熟，艾草刚进楼就往一个方向看过去，目光放到那个稍微熟悉的张师兄身上后，她拿着木牌直直往乾坤楼大厅咨询处跑过去。
那位张师兄本来还在聚精会神地研究着他手里的卷轴，听见脚步声后抬眸看向艾草，眼中闪过一丝惊讶。
“是你啊，那天被穆师兄带来的小师妹？”
他对艾草印象还是很深的，除了气质样貌不凡外，主要原因还是在于那位战斗狂魔穆师兄。
张师兄这么想着，余光扫了一圈周围，见没有那个自来熟又好斗的人后松口气。
艾草点点头，对他打招呼:“师兄好。”
张师兄微笑着对她点头致意:“小师妹有什么事吗？”
艾草仰起头，努力踮起脚把双手扒住他面前的桌沿，想了想放软声音问到:“张师兄，我可以问一下有什么我可以做的任务吗？我想要赚绩点！”
毕竟有事相求，自己最好放软态度。
张师兄见这么一个小小的软萌萌的小丫头仰着小脸，眨巴着星子般的眸子看着他，嗓音又软又甜，整个人就像是浸了甜水，直叫人心里发甜，止不住地对她泛起怜爱。
张师兄努力压住想要蹂躏她脑袋的欲望，清咳几下:“咳咳，我看一下啊。”
他一边翻看任务卷轴一边分出些神识瞧了瞧艾草目前的修炼进度。
察觉到眼前这个小师妹体内没有一丝灵力、连经脉都没有运灵时，张师兄翻卷轴的手指顿了一下，眼尾有些痛惜地低垂下去。
张师兄:太惋惜了，简直是天妒红颜啊！那么可爱，那么气质非凡的小师妹，却是废灵根！
张师兄埋头找了半天，犹豫地皱起脸，对艾草抱歉道:“十分抱歉啊，小师妹……目前适合新手的委托都被抢完了，剩下的都有修为限制，为了安全着想，我不能建议小师妹去接受。”
这么说着，张师兄把那张卷轴摊在艾草面前，只见最上面那几个一看就很普通很简单的任务果然都被领完了，下面的都是什么“猎杀妖兽”“炼丹”“闯秘境”等等需要修为还没有生命保障的任务，是艾草还未掌握的领域。
艾草:……而她最擅长的领域，好像只有扫树叶。
虽然说下面的一看就麻烦，可是绩点比上面那些多的可不是一般多。
一次任务能抵上数十倍的绩点。
艾草叹气，果然天要亡她吗？
看着面前可爱的小姑娘难过地垂下头，张师兄心里泛起怜爱，连忙柔声安慰她:“小师妹也不必沮丧，我记得还有一个……”
“小师妹你听说过‘清怡轩’这个组织吗？”
艾草在脑海里努力想了想，然后闪过一丝灵光，把自己的木牌拿出来在上面戳了戳，然后把那个页面呈现给张师兄:“是这个很无聊的面板吗？”
张师兄:……果然很无聊啊。
这个什么“清怡轩”是艾草前几天无聊，拿着门派木牌查看功能的时候看到了，点进去后看了半天才明白这是个类似表白墙的东西，专门传递门派或者修仙界信息的东西。
本来像这种八卦消息的东西应该很吸引人，可惜大部分发布者不知道怎么回事，文笔刻板晦涩，排版简陋混杂，有趣的事情也能被人家写的古板无聊，跟在敷衍地写论文似的，乱七八糟的，实在引不起兴趣。
除了一位昵称为“鱼”的修士文笔顺畅外，其他的都坑坑巴巴的，不过那个“鱼”也有奇怪之处，文里一旦出现两位男性，就会莫名围上一层暧昧的气氛，而且更文速度很慢，发布的文章间隔很久。
最久的一次甚至搁了十年。
当时艾草看的头昏眼花的，就直接关闭了，之后也没再理睬。
艾草:说实话，听墙角都比看这些龟毛字舒服。
“咳咳，没错，就是这个。”张师兄严饰地清咳几声，接着道:“清怡轩目前在招人，没有修为限制，而且还有些许绩点可以赚取，小师妹可以去试试。”
清怡轩的地位有些尴尬，主要原因还是在于对修炼并无作用。
而且有些修士因为本身经历太少，能写的内容极其稀薄，文笔也不够成熟，语言组织能力有限，不能够吸引人，有时候写多了容易头胀，卡文的时候还极其崩溃。
虽然可以赚些绩点，但绩点跟观看人数有关，观看人数达到最低限制量才能获得绩点，或者是有人打赏。
因为不能第一时间获得绩点，而且绩点获得途径有些苛刻，许多弟子没有时间等待，更没有耐心提高文笔，所以清怡轩这个组织一直人数稀少，地位摇摇欲坠。
一般的弟子都看不上这个边缘组织，更愿意加入有一定地位、还能增强实力的执法堂。
就算有弟子因为兴趣加入，最后也会因为忙于修炼或者门派学业繁忙而退出。
若不是前天薛长老带着她收的新弟子过来问了一句，他差点都忘了这个组织的存在了。
艾草眼睛转了转，反正她目前没有其他获得绩点的途径，这个听起来有点简单，试一试又不会少点什么。
“那我就去试试吧。”艾草敲掌，决定一试，“谢谢你啊张师兄！”
张师兄揉揉她的脑袋，“没事没事，为咨询者服务是我的责任。”
张师兄:哦天，这个手感！
艾草与张师兄告别后，就跑去了玄古峰，那个清怡轩招生所在地。
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“呼……”余年把脑袋埋进灵猫的绒毛里，蹭了蹭，接着深深叹口气。
一想起那个在师父面前亲和又和善，师父一离开视线就用冰冷厌烦的眼神看着他的师兄，余年就觉得眼睛酸酸的。
“唔……小喵，师兄他……他好像很不喜欢我啊，是我做错了什么吗？”余年闷声道。
小孩子总是患难患失的，心灵敏感，尤其是刚到陌生环境的孩子。