翌日，阿兹尔起了个大早。
蝎的房间紧闭着，而千代也早已出门，餐桌上放着一份简单的三明治，能明显看出做这份三明治的人平时并不常做饭，但阿兹尔能体会到做这份三明治的人在做这份三明治时是用心了的。
毕竟厨房那凌乱的场景还浮现在阿兹尔脑海里挥之不去。
“人呐，真是一种奇怪的生物。”
看到有人为自己精心准备早餐，阿兹尔也不由得心中一暖。
“要是楼兰能与砂隐村乃至风之国和平共处就好了，可惜......”
阿兹尔拿起桌上的三明治，三两下将三明治解决完便走了出去。
屋外，已经有一个少年在那等着了。
“你好，我叫马基，以后由我跟你一起上下学。”
少年一脸板正，说话也很板正。
嗯，板正，是阿兹尔一时间能想到与面前少年最贴切的词。
愣了一会儿，阿兹尔这才反应过来。
马基？砂隐村是没人了吗？砂隐村自己能叫得上名的人就那几个，怎么一个两个都陆续出现在自己面前了。
“马基前辈好，以后请多关照。”
或许是受马基的影响，阿兹尔说话也变得“板正”起来。
一路上气氛很压抑，阿兹尔几次想开口与这位未来四代目风影的忠实小弟套套近乎的，但每次想看开口时，对方那张板正得无比严肃的脸就会把阿兹尔到嘴边的话给堵了回去。
经过一路的煎熬，两人终于来到忍者学校，马基将阿兹尔带到了校长办公室后，便自己回教室去了。
“呼~”
马基走了之后，阿兹尔便感觉轻松了不少，长长的呼了一口气后，阿兹尔才开始打量起校长办公室。
整间办公室并不大，摆设也极为简单，不过是一张办公桌和几个用于存放文件的柜子，完全不像现世那些校长的办公室一样，古董文玩，诗词画卷摆满整间屋子，当然，在忍界喜欢且有能力收集这些的估计就只有大名、贵族和一些大富商了。
办公室里唯一能让阿兹尔产生兴趣的，就是摆放在角落里的那一具傀儡。
傀儡样貌普通，就这么简单的放在角落里，丝毫起不了装饰的作用，或许只是用来教学的教具，但这也并不影响阿兹尔对它的好奇。
见四下无人，想着干等着也无聊的阿兹尔就干脆大着胆子的往傀儡的位置走去。
傀儡的制作并不精细，阿兹尔能轻松的看到傀儡身上的加工痕迹，傀儡的结构也很简单，也就只具备了大脑、完整的躯干和四肢而已，或许真的就是一个只能做简单动作的基础教具。
但不知为何，阿兹尔总觉得有一种违和的感觉，一时间却不知道这种违和感到底是由何种原因造成的。
仔细打量过后，阿兹尔终于发现了这具傀儡让人感到违和的原因，那就是这个傀儡的头部太过精细了。
结构复杂，制作精细的头部与粗制滥造的身体部分相结合在一起，就好像一个戴着王冠的乞丐一样。
如果是用来当作兵器的傀儡，在头部弄点机关，把头部搞得复杂一点到也说得过去，可如果只是用来做基础教具的话，头部反而是最没用的部位，傀儡是靠傀儡师操作的，傀儡本身又不需要脑子。
如果只是单纯的让这个傀儡长得像个人的话，那随便弄一个“头”装上去不就可以了吗？
一时间，阿兹尔对这个傀儡的脑袋产生了极大的兴趣，阿兹尔很想伸手去摸摸，但又想着此刻会不会有人正在某个角落里偷偷的观察着自己。
嗯？
想到暗中观察，阿兹尔不由得想起了傀儡师的战斗方式。
在战斗时，傀儡师自己躲在暗处，然后操控傀儡让傀儡去和敌人战斗，可战局瞬息万变，傀儡师需要及时掌握战场的情况才能在第一时间作出应对。
那傀儡师是如何知道战场的情况的，是因为傀儡师本体所在的位置本就可以纵览全局，还是说，傀儡师可以利用傀儡本身“看”到战场呢？
【这个时候就已经有摄像头了吗？】
一想到此，阿兹尔的后背就直冒冷汗，忍界的科技发展得乱七八糟的，以致于阿兹尔都没弄清楚忍界目前的科技发展到哪个地步了。
如果这真是一个摄像头，那自己从进门时便已经暴露在了监视者的目光下，而且，如果现在就已经有摄像头这种东西存在的话，那自己想在砂隐村高层的眼皮子底下搞小动作就更加困难了。
现在再看这个傀儡的摆放位置，就在办公桌的斜后方，脑袋正对着办公桌和大门的方向，阿兹尔越想越觉得这个傀儡的脑袋里有个监视器。
【终究是独木难支吗？】
想到此，阿兹尔的心情无比沉重，在这样的监视力度下，自己又该怎样偷偷的强大自身。
阿兹尔朝傀儡伸出手去，果然，在阿兹尔的手将要碰到傀儡时，一道声音在阿兹尔身后响起。
“你在做什么？”
“啊？哈......哈哈，我看到这上面有灰尘，想给它擦擦。”
阿兹尔装作惊慌的样子摸着头结结巴巴的说道。
来人是一个长相普通的老头，在这个五颜六色，奇形怪状的杀马特满地跑的地方，老头这平平无奇的发型和普通的黑发，反而显得有些另类。
“你就是阿兹尔吧，我叫藤井弘一，是忍者学校的校长，你的事风影大人已经跟我说过了，走吧，我带你去你的班级。”
老头板着一张脸，不给阿兹尔多余的说话机会，便直接带着阿兹尔朝教室走去。
忍者学校是六年制，砂隐村人口不多，因此忍者学校里每一个年级也就一百来人，两三个班级而已。
一路走来，阿兹尔能听到不少教师里传来的老师向学生扪讲解的声音，而听清老师们讲解的内容后，阿兹尔的心情也变得复杂了起来。
这些就是忍者学校所教授的知识吗？这些孩子，放在现世都还是刚上小学的年纪，而现在，他们就已经在接受杀手培训。
没错，在阿兹尔看来，忍者不过是一群拿钱办事的杀手罢了，正如现在教室里那些老师说的那样，忍者的工作，主要是进行秘策、破坏、暗杀、收集敌方前线情报、搅乱敌方后援基地等种种谍报活动。忍者，是为了任务而存在的人，只有完成任务，忍者才能获得生活所需的报酬。
阿兹尔不由得想起了那几个以和平为名制造忍界恐慌的家伙，在这种以教人如何高效快速杀人的环境中成长的人，能构造出怎样的和平世界？
正在阿兹尔思绪纷飞时，走在前面的藤井校长在一个教室前停了下来。
“ 青诚老师”
藤井校长将正在上课的青诚信澄叫了出来。
“这个孩子就是阿兹尔，现在，我就把他交给你了。”
“请校长放心，我一定会好好教导他的。”
得到了青诚信澄的答复，藤井弘一点了点头，吩咐阿兹尔要听老师的话后便离开了。
“我叫青诚信澄，以后就是你的班主任了，我也是第一次当班主任，以后，还请多多指教。”
看到名为青诚信澄的年轻男人一脸和煦的做着自我介绍，阿兹尔的心情又更加复杂了一些。
随后，青诚信澄又再次开口道：
“我们先进去吧，那样阿兹尔同学就可以一起向老师和同学介绍自己了。”
阿兹尔已经决定了要做一个老师眼中的好学生，自然是毫不犹豫的跟着青诚信澄走进了教师。
“这位是阿兹尔同学，从今天起，阿兹尔同学就是我们班的一员了，大家鼓掌欢迎。”
走进教室后，青诚信澄便率先向学生扪介绍了阿兹尔。
站在讲台上，看着下方那一双双的懵懂的眼睛，阿兹尔竟一时说不出话来。
这样一个个天真的孩子，将要在未来的六年里被训练成一个个的杀人工具，不合格的甚至还要被要求回炉重造，而且，这还是当下忍界的主流思想，连平民家庭都以自己的孩子能上忍者学校为荣。
悲哀的世界
楼兰，决不能变成这般模样，更不能被这群人所毁。
“我叫阿兹尔，我来自一个贫穷落后的国家，我最大的梦想，是成为一名伟大的傀儡师，让傀儡代替人们工作，让我的国家过上幸福和平的生活。”