离高考的日子算起来也就剩下半年多的时间了，全校不论校长、老师、家长还是学生都像是上了发条一样的机器，全都像疯了一样开足了马力。这几天江晓霞忙的要命，连续到教委开了几个会，还没有到年底，上面下发的各项任务和各种材料便堆成了山。
县教委一年一度的教育大检查马上就要开始了。清江高中这几年也憋着一股劲地一心想晋级为省重点高中的行列，不仅建了新的实验室，而且国家扶持农村中小学计划，县委领导又给她们清江高中拨来了一批电脑和影像教学设备，能否进入标准化高中就看年底的全省大检查了。江晓霞回到学校赶紧布置教务处通知老师们下午开会。
“今天我们紧急召开这次全校教职员工会议，最主要的就是向大家传达几个文件。另外大概十二月初，省教育局就要下来检查工作了，我们全校师生要立即行动起来，积极准备迎接县教委，省教委的检查。下面就由教务处王主任把各部门以及老师们最近一段时间要做好的工作布置给大家。”江校长首先传达了教委精神，然后说了一下此次应检工作的重要性。
“这段时间大家要紧张起来。政、教两处，要把一年我们所做的工作，开展的各项活动做好记录，紧急避险，防火演练，冬季清雪，学习“十大”先进人物，每人读一本好书等等都要有录像资料和活动记录，还有家长学校开展情况等各种材料都要准备好。”
江晓霞喝了一口水，接着说：“还有一件重要任务跟大家说说，全省即将要进行教师基本功大赛了，我先说一下大赛的基本内容包括说课、做课、文化课测试、钢笔字测试、板书测试五项基本功，每个教师还要准备一节实验课，一节说课、做课，先在全校进行一次校内公开课，评选出六节优质课去省里参赛，具体时间另行通知。”
“另外，普通话测试，五年一测也要到期了，请老师们做好再次测试的准备。为了迎接上级的检查，每个教师还要准备好三年的教案，包括电子版的教案，还有三年的工作总结、计划、学习新课程标准笔记，党员政治笔记，心得体会等等都要准备好。大家可以先自行查一下自己缺哪些材料，准备好随时上交备查。”江晓霞清了清嗓子一口气说道。她根据会议精神一一落实着，说完了她自己觉得头都大了，连气都喘不匀了。
下面传来了老师们的窃窃私语声。
“我们领导其实也不想让大家这样挨累，但这也是没有办法的事情，上面的领导下来检查，咱们的工作做的再好，各种材料不达标就是没有做好工作。检查不合格，哪一项不达标都会影响到我们学校的将来是否能晋升的大事，所以还是希望大家理解，紧张起来。会议先到这里吧，大家有什么问题直接跟政教两处联系。”江校长最后说道。
其实对于老师们的辛苦她何尝不了解，她是最深有体会的，因为她也是从班主任老师做起的。但是现在各项工作都要考核打分，上挤下压也是没有办法的事情。”江校长为了节省大家的时间，很快宣布散会了。
散会后，老师们回到了各自的办公室，立即纷纷议论起来：“教师基本功测试，板书测试，文化课测试还好理解，可是钢笔字测试有那个必要嘛？普通话测试就更没有道理了。”
“就是，咱们东北地区说普通话那算是最标准的地区之一了，一个成年人普通话五年前是合格的，难道五年后说话就变调了？就不合格了？这不是存心折腾老师吗。”一个老教师说道。
“那些南方发达地区的老师，说话连舌头都伸不直，就是用熨斗熨都打弯，那也不影响他们挣高工资呀，也不影响他们的学生考上好大学呀。有必要这样没完没了地折腾咱们吗？”
“还不是一些专家、学者，坐在办公室里没事干了，总要想出一些事情来折腾老师。”
“一个字，都是钱闹的。”
“年底又要忙个焦头烂额了，还不把人累散了架子呀。”一个老教师深深地叹了一口
“我都后悔死了到学校工作，现在什么工作都比老师好干，一天天忙的，挣的不多事倒不少。”杜微说道。
“谁叫你公公不放心你到机关工作呢。不过你知足吧，别人花钱想进都进不来呢。”小白快人快语地说道。
“当老师累点倒也在其次，关键是现在的学生难教呀，社会上、网络中诱惑太多了，本来学生就不爱学习，现在又课程改革，提倡老师要少讲，把课堂还给学生，你让他自主学习，他能给你学吗？咱们高一还好些，至少还有两年多让我们做试验，可是高三呢，万一不成功不是搞砸了。”一个年龄较大的老师担心地说。
“是呀，学生现在不爱学习，谁都拿他没办法。没看前一阶段，视频中爆出南方一个校长几次当众给学生下跪，请求学生们好好学习，别再惹事了。老师当到这个份上太悲哀了。”老教师叹了一口气说道。
“就是。现在再搞什么自主学习，学生就更得上天了。好在我是教微机的，他爱学不学。”杜微不屑地说道。
“学生是什么？是奴隶，你越是对他们客气，他们就越是会欺负你，优秀的班主任哪个不是恶名出去了，恶名出去了学生们都害怕。我是不管那么多，学生不给我学我就狠狠收拾他们，总之不能叫学生欺负住。哈哈！”小白说完“哈、哈”大笑起来。
看着眼前几个人高谈阔论、海阔天空地胡吹溜拉的，王若曦的心中不由地升腾起了一种厌恶的情绪。
自从她踏入教育口，带给她感受很深的是：教师群体历来是一个最不安于现状但又无力改变命运，自视很高但又没有太大本事的人群。
凭着已有知识结构他们对这个社会具有清醒的深刻的认识和较强的洞察能力，但是显然这个群体又没有改变现实，改变自身命运的能力，在现实的重压之下，一些教师无力释放长久以来郁积在心里的压力，便逐渐形成了教师群体狭隘的视野和喜欢抱怨、不满现状的个性特征。
一些人在群体中总是起负面影响，他们最大的兴趣就是爱说一些风凉话，好像这个世界上人人都对不起他（她）似的。王若曦作为高三年级的学年组长，她时常会感觉到有的老师文化低的没边，水平差的吓人。当然这不仅仅是他们一个临城普通高中这种现状。王若曦总觉得中国教育要想走出困境，要想有长足的发展，必须从用人开始，没有高素质的教师群体，中国教育就不能真正地腾飞！