第二早，学校的张校长在自己家里给大家带了一些吃的，妙妙从来不挑食，吃的很香，可是同来的几个女生看了一眼吃的便走开了。
吃完早饭，带队老师把人员分成两队，一队跟张老师去乡里采购，一对人由他带领大家去山上捡柴禾，妙妙和孙姝瑶则被留下来上课。张校长大概给妙妙和孙姝瑶交代了一下学生的情况以及教学的进程。
大伙走后，妙妙便和孙姝瑶把被褥和行李放在一边，摆好桌子。教室的环境很艰苦，黑板是用墨汁刷过的，讲桌上放着一些石灰块和粉笔头。大概到了九点左右，学生差不多到了，妙妙一看时间便准备上课了，因为学生不同的年纪都有，所以必须分几波上。妙妙负责四五六年纪的，孙姝瑶便负责一二三年纪的。
妙妙给同学们大概介绍了一下自己，便分批给孩子们讲课。讲完课，她又给孩子们布置了作业。接下来妙妙便在教室里转着看孩子们写作业。
只见有几个孩子用的是反复擦过的旧本子，有几个学生则直接蹲在地上用木棍画着。妙妙认真的审视了每一位教室里的孩子，孩子们的脸不知道是没洗干净还是被紫外线晒伤了，总之显得脏兮兮的。妙妙看到了一群本该稚嫩的脸庞各个却写满了被生活所迫的无奈。
看到这里，妙妙便下了个决心，一定要想办法帮助这些孩子。正在此时，一个满头大汗跟够够差不多高的小男孩气喘吁吁的跑进教室，用当地话说着对不起。原来小男孩家里养了一只羊，每天早上他得把羊牵出去喂饱，才能来上学的，可是今天他一时没注意，让羊给跑了。对于这里的山民来说，一只羊的价值可是他们几年的收入，所以小男孩只能先找着羊，最后才能来上学。
妙妙听完小男孩的讲述有些难过，这些对她来说都是不可想像的。妙妙便让孩子停止了写做，因为她想给孩子们谈谈，树立一个目标。
妙妙说道:“孩子们你知道你们为什么要上学吗？”有的孩子说为了认字，有的说是为了不被骗，那个迟到的孩子却回道:“老师，我觉得上学可以改变命运。我堂哥就是因为学习好，最终走出了大山，他对我讲过山外面的生活，我觉得我们山里的孩子简直就是井底之蛙，所以我想好好上学，从这里走出去。”妙妙听完，带动全班同学为他鼓掌，继而问道:“这位同学，你今年几岁了，叫什么名字。”
小男孩回道:“老师，我今年十岁了，我叫刘栓娃。”
妙妙用赞赏的眼神看了刘栓娃一眼说道:“同学们，大家说的很好，刚刚刘栓娃说的更好。其实我认为上学是为了提高自身的修养与素质，开阔自己的视野，交到更多的朋友，做一些对社会有益的事，使我们未来的人生之路走的更顺畅些。当然成绩好的话，就会给我们的未来带来更多的可能性。你们所处的环境不好，所以要想你们未来的人生出彩，现在就得加倍努力。当然，努力之前你一定得给自己定一个目标。同学们，大家愿不愿意跟我分享你们的理想。”
同学们很踊跃，七嘴八舌的说着自己的理想。妙妙没对他们的理想做以评价，只觉得山里的孩子其实跟城里的孩子一样都很天真烂漫，只是他们被现实早早的逼迫着成熟了一些而已。