学生乙：守护者？那你一定见过很多超级英雄了吧！
神秘人：是的，我曾经与很多英雄一同作战，也见证过无数英雄的壮举。但我的使命不仅仅是与英雄们合作，我还要对付那些威胁漫威宇宙的强大反派。
学生甲：哇，你一定经历了很多刺激的事情！
神秘人：确实如此。不过，苏宸，我听说你对这个世界充满好奇，并且渴望参与其中的冒险。我来告诉你，你身上可能也有着特殊的使命。
苏宸：（惊讶）特殊的使命？我只是一个普通的学生啊。
神秘人：在漫威宇宙里，每个人都可能有着与众不同的命运。你的到来并不是偶然的，或许你也拥有着某种力量或者使命，只是你还没有发现。
学生丙：那你能帮助苏宸发现他的使命吗？
神秘人：我可以给你一些指引，但最终的决定还在于你自己。在这个世界里，你将面临各种考验和选择，这些将塑造你的命运。
苏宸：我愿意接受这个挑战，我想探索这个神奇的漫威世界，也愿意为它的安宁做出贡献。
神秘人：很好，勇气和决心是每个英雄必备的品质。记住，无论在何时何地，永远相信自己的内心。
（神秘人转身离去，留下苏宸和学生们充满期待和挑战的未来。在这个充满超能力和奇幻的汉默兹校园里，苏宸将继续踏上属于自己的漫威冒险之旅。）
【场景二：汉默兹大厅】
（苏宸和学生们对神秘人的话充满兴趣和好奇。他们决定一起展开探索，寻找苏宸可能拥有的特殊力量或使命。）
学生乙：苏宸，我想我们可以从图书馆开始。那里收集了大量的漫威历史和传说，说不定会有关于你的线索。
苏宸：好主意！图书馆通常会有很多古老的故事和传说，我想或许可以在那里找到一些线索。
学生甲：而且在图书馆，我们还可以向库珀教授请教。他是校园里的漫画迷，对漫威世界的了解肯定很深。
学生丙：对！他对漫画里的情节和角色都了如指掌。说不定他能给我们提供一些有用的信息。
苏宸：那就这么决定了！我们明天一早一起去图书馆找库珀教授，希望能找到关于我的特殊使命的线索。
（第二天，苏宸和其他学生早早来到了汉默兹图书馆。图书馆里摆满了各式各样的漫画和书籍。）
学生乙：看，那就是库珀教授！
库珀教授：（热情地）早上好，孩子们！你们来图书馆有什么事情呢？
学生甲：库珀教授，我们有一个问题想请教您。我们的朋友苏宸最近穿越到了我们的世界，我们怀疑他可能拥有一些特殊的力量或者使命。您能帮我们找一些线索吗？
库珀教授：哦，这可是个有趣的问题！苏宸，你能告诉我你来自哪个世界吗？可能的线索往往隐藏在个人的经历和背景中。
苏宸：我来自一个没有漫威的概念的世界，一个普通的地球。在那个世界里，没有超级英雄和反派的故事，没有神奇的宝石和特殊能力。
库珀教授：这真是非常特殊啊。或许，你身上的力量和使命就来源于你原本的世界。有些英雄正是因为他们独特的背景和遭遇，才拥有了特殊的力量。
学生丙：那我们应该如何找到有关苏宸的线索呢？
库珀教授：首先，我们可以找一些有关平行宇宙或穿越的资料。也许在其中会有类似的案例。另外，你苏宸也可以试着回忆一下，看看在穿越之前或之后是否有什么奇怪或特殊的事情发生过。
苏宸：好的，我会尽力回忆的。谢谢您，库珀教授。
（苏宸和学生们在图书馆里开始搜寻与平行宇宙、穿越相关的书籍和资料，希望能找到有关苏宸身份的线索。他们迫切地想解开苏宸身上神秘面纱的谜团。在漫威世界里，新的冒险才刚刚开始。）
【场景二：汉默兹图书馆】
（苏宸和学生们正在图书馆里翻阅着各种有关平行宇宙和穿越的书籍。）
学生乙：这里有好多关于平行宇宙的书，让我来看看有没有相关的案例。
学生甲：我在这边看到一些有关时间旅行的资料，也许这对苏宸的情况有所帮助。
苏宸：（专注地）我想，或许时间旅行可能和我的穿越有关。我还记得在穿越之前，我似乎看到了一道闪光，然后就来到了漫威世界。
学生丙：那很可能是时间旅行的现象！也许你是通过时间的扭曲来到这里的。
库珀教授：（走过来）听说你们在探索苏宸的身世？
学生乙：是的，我们正在找关于平行宇宙和时间旅行的线索。或许苏宸是通过时间旅行来到漫威世界的。
库珀教授：时间旅行是一个复杂而又神秘的概念。在漫威宇宙里，有一些角色拥有着时间操控的力量，比如时间宝石和某些超级英雄。他们可以穿越时空并改变历史。
苏宸：难道我也拥有这样的能力吗？
库珀教授：这还需要更多的研究和探索。我建议你们去找一位在时空领域有研究的专家，或许他们可以提供更多的帮助。
学生甲：那我们去哪里找时空领域的专家呢？
库珀教授：我听说汉默兹的附近有一座古老的神秘之地，被称为“时间之林”。据说那里曾经有一位强大的时空法师居住，或许他能解开苏宸的谜团。
苏宸：时间之林吗？听起来很有趣。我们明天就去探索那里，看看是否能找到有关我的线索。
学生丙：太好了，期待明天的冒险！
（苏宸和学生们决定在第二天前往“时间之林”，寻找有关苏宸身份的答案。在这个充满谜团和奇遇的漫威世界里，新的冒险即将展开。）
【场景：汉默兹校园，前往“时间之林”的路上】
（苏宸和学生们沿着校园外的小路前往“时间之林”，迎接着新的冒险。）